A partir de una inquietud en clase relacionada con los excesos de ruidos que nos rodean, los chicos estudiaron, exploraron y tomaron registros en forma visual de la intensidad sonora generada en distintos ambientes. Realizaron además un tutorial en donde se detalla los pasos a seguir para la construcción del vúmetro y utilizaron recursos de cartografía digital -Google Maps- para situar los lugares de su barrio en los que relevaron los índices de contaminación acústica.
La experiencia ganadora de las Menciones PIED 2014 es un ejemplo, un paso más hacia la cultura digital.
En este video te mostramos cómo se desarrolló el proyecto “Vemos lo que escuchamos”.
