El volumen reúne un conjunto de conferencias dictadas en Argentina y otros países de América Latina; ensayos; y una autobiografía. A través de estos textos la autora realiza una serie de enriquecedoras reflexiones sobre la complejidad de la actividad lectora, abordándola desde una perspectiva genuina, singular, en la que los lectores conservan un rol primordial.

Apenas uno se sumerge en las primeras páginas del libro, es posible observar la indagación que se desarrolla sobre el papel fundamental de la lectura en la construcción y elaboración de la subjetividad. Con un estilo particular de escritura, en el cual enhebra su propia voz con la de los lectores, escritores y críticos, Petit da cuenta de los modos de apropiación de los textos por parte de los sujetos lectores, quienes los modifican, deslizan en ellos fantasías, angustias y deseos, y se construyen a sí mismos en la medida en que realizan ese complejo trabajo psíquico.

Para la autora, las lecturas constituyen un espacio íntimo, propio, que produce sentido y simboliza la experiencia, poniendo palabras a la esperanza, a los miedos y a los deseos; un espacio de protección desde el que se sostiene la individualidad y se resiste a las adversidades.

Petit reflexiona también sobre la intervención de la lectura en los procesos de sanación: la lectura reparadora; es decir, la que es llevada a cabo en situaciones límite, tales como la enfermedad, el duelo, los accidentes o la pena de amor, circunstancias en las que los sujetos deben reconstruirse. Así, la autora redimensiona la idea de la lectura, proponiéndola como una actividad que configura un espacio íntimo, un lugar de oposición y resistencia a la reducción de la esfera privada en el ámbito de los hospitales. En estos lugares, los sujetos, sometidos a las decisiones de otros, se sienten reducidos a la categoría de cuerpo-objeto. La pasividad, la pérdida de autonomía, la limitación en la motricidad, las curaciones soportadas, son algunos de los condicionantes de esta reducción de lo privado. Por eso, según Petit, lo que está en juego a partir de la lectura en este contexto es la reconquista de una posición de sujeto. La lectura opera como el orden de un trabajo psíquico que permite a los sujetos vincularse con aquello que los constituye y les da vida.

Después de ahondar sobre el concepto de la cultura como hurto -entendido como una apropiación de bienes culturales, de trozos e imágenes textuales sobre los que los lectores edifican un espacio propio y realizan interpretaciones y transposiciones-, Michele Petit vuelve a insistir en la idea de espacio íntimo. Un espacio que -como dijimos- es una metáfora espacial de un dominio subjetivo compuesto por lecturas, por los efectos que produce, y los sentimientos y experiencias que libera en los sujetos. Pero esta vez va a vincular el concepto de espacio íntimo con el de espacio público. La autora considera que lo íntimo y lo compartido están ligados indisolublemente al acto de leer, y que justamente el derecho a lo íntimo, a la elaboración de la subjetividad, es el paso a lo público, a otras formas de relación social, a otra manera de convivir con los demás, y a otros modos de hablarse.

El libro finaliza con una autobiografía lectora realizada por Petit. En la misma establece los distintos itinerarios de lectura que la llevaron a trazar un recorrido lector que va desde El Pato Donald a Tomas Bernhard. Itinerarios no lineales, sino hipertextuales, es decir, configurados por saltos; e intertextuales, de voces que dialogan entre sí. Voces y experiencias que fueron constitutivas en el proceso de elaboración de la subjetividad de la autora misma.

Invitamos a leer el libro de Michele Petit, a vislumbrar junto con ella las diferentes dimensiones de la actividad lectora, a resignificar las experiencias de lectura que influyeron en la elaboración de nuestra subjetividad; y a animarnos -¿por qué no?- a trazar una autobiografía lectora.

Lecturas: del espacio íntimo al espacio público se encuentra disponible en el Centro de Docentes de La Boca. (Consultar por su disponibilidad en los demás Centros de Docentes)

Matías Perla
Centro de Docentes La Boca