El sentido de la capacitación en Educación Tecnológica
En los últimos se viene trabajando en diversos proyectos de capacitación, intentando responder a la necesidad del sistema educativo de contar con profesores capaces de atender adecuadamente la enseñanza de los contenidos del área, en los distintos niveles. Como área de enseñanza y aprendizaje en la escuela, Educación Tecnológica tiene mucho para ofrecer a la formación de los alumnos. Al diseñar una acción de capacitación cabe la pregunta ¿Cuáles son las preocupaciones de los docentes, sus presupuestos, sus hipótesis? ¿Cuáles son sus dificultades para trabajar en el aula?
Se propone acompañar la evolución del "saber enseñar" del docente, entendiendo que pasa por la comprensión que éste tenga de sus prácticas. Para ello se realizan encuentros en los que construir un diálogo con las prácticas y saberes que cotidianamente ponen en juego los docentes.
Los destinatarios de los cursos son los profesores de Educación Tecnológica y los equipos directivos o coordinadores de ciclo de las escuelas.

Diferentes propuestas
Los propósitos planteados por el subnúcleo no son posibles de alcanzar a través de una sola modalidad de capacitación. Por ello se organizan cursos que cubren diferentes aspectos de la problemática de la enseñanza en el área. En algunos cursos se trabaja por problemas y /o ejes de contenido y en otros se abordan contenidos específicos de un grado o de un ciclo.

La utilización y optimización de recursos didácticos y el uso de materiales en la construcción de modelos que funcionen es otra de las problemáticas abordadas. También se organizan cursos que colaboran con los docentes en la incorporación de los recursos informáticos en la enseñanza de los contenidos del área.

Escuela de Capacitación Docente - Centro de Pedagogías de Anticipación
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