La transformación de la Nueva Escuela Secundaria requiere repensar las experiencias de aprendizaje y formativas de los alumnos. Para ello, es esencial reflexionar sobre nuevas formas de organización y dinámica institucional de las escuelas. En este marco, el régimen de Profesor por Cargo contribuye a aumentar el sentido de pertenencia a la institución educativa, promover el desarrollo profesional, mejorar las condiciones laborales e incrementar el trabajo colaborativo entre docentes con el fin de favorecer la formación significativa e integral de los alumnos.