Así fue como comenzamos a construir móviles y «atrapasueños» con calabazas, semillas, mimbre, chauchas, piñas, flores secas... e incorporamos mayores estímulos sonoros mediante cascabeles y con llaves metálicas. Y fuimos por más: creamos –en talleres junto con los padres– instrumentos musicales, maracas con cestas de mimbre, palos de agua decorados con papeles reciclados, hojas secas y pétalos de rosas, tumbadoras con maderas y con calabazas. Incorporamos tambores hechos con envases de cartón.

Los nenes de la sala de 4 años se unieron a la propuesta y construyeron maracas transparentes. rellenas de semillas de distintos colores; usaron maíz, porotos blancos y marrones, etcétera. Luego, nos regalaron sus creaciones.

Ese cálido y acogedor universo cautivó mágicamente a los pequeños. Nuestra labor continuó porque en un cesto de mimbre colocamos caracolas, piedras, esponjas de mar, trozos de madera, metal y objetos de cuero; y observamos absortas cómo, día a día, ellos exploraban ese codiciado tesoro. Siempre de manera diferente, siempre en forma más compleja.

En esta sociedad -vivimos con un ritmo vertiginoso- donde los televisores, las computadoras y las propagandas nos inundan ocupando nuestras mentes y nos hacen olvidar de contemplar una flor, de oír el canto de un pájaro o de respirar la fragancia de un fruto, busco –desde mi tarea docente y con un serio compromiso– que los bebés que hoy están en la sala de Lactario lleven consigo esta experiencia grabada para que sus huellas les permitan, en un futuro, detenerse a contemplar las bellezas de este mundo desde un lugar más cercano que una gélida pantalla.