Entre ellos, los siguientes: que los alumnos de bajos recursos económicos pudieran conocer las maravillas del suelo argentino donde hubiera influencias de la cultura germana, formar a los alumnos como agentes multiplicadores solidarios y realizar tareas previas, otras durante el viaje y otras a posteriori, correspondientes a diversos espacios curriculares. Esto se logró con la supervisión de la regenta de Cultura Prof.a Elsa Haydeé Lago y del Prof. Horacio Bonells, autoridades de entonces, y, en la actualidad, con el apoyo del rector de la escuela, el profesor Juan Carlos Laudano.

Durante 2009 y con proyección al año 2010, los objetivos planteados a tal fin son acrecentar el valor solidario y los vínculos con las escuelas del interior donde se realizará la obra solidaria y lograr nuestro objetivo de unir la República Argentina desde el norte hasta el sur llegando hasta Ushuaia.

La verdadera demanda de este proyecto es de nuestros alumnos, quienes se sienten partícipes y, con lo aprendido, pueden encontrar un lugar donde «hacer y emocionarse» con otros, interactuar de manera diferente con sus docentes, descubrir que en la sociedad hay muchas personas que ayudan o quieren ayudar a otros, relacionarse con la realidad no solo como espectadores, sino priorizando y valorando los conocimientos, tradiciones y experiencias de vida de los habitantes de otras regiones. La mayoría de los alumnos que concurren a esta escuela pertenecen a familias del barrio de Barracas, que presentan características socioeconómicas heterogéneas: clase media, media baja y
carecientes, con predominio de estos últimos.

Estos viajes de estudio lograron brindar contención al alumno y evitaron la deserción escolar mediante acciones concretas que le posibilitan al estudiante una mejor adaptación al sistema educativo. Se consigue formarlo como un sujeto capacitado intelectual y moralmente para que sea una persona plena en una sociedad democrática y participativa, que permita afianzar vínculos de respeto y de cooperación con nosotros (convivenciavalores-solidaridad), planteando como eje pensamientos positivos, fomentando la autosuperación en su vida cotidiana y dejando en claro que, con esfuerzo, todo es posible si se hacen las cosas en forma correcta y si se tiene un objetivo preciso tanto en la cabeza como en el corazón; lo cual fomenta una gran fuerza de voluntad.

Como logro institucional, conseguimos disminuir la deserción y la repitencia escolar y, además, logramos que la mayoría de los alumnos que pasaban al ciclo superior terminaron su ciclo básico completo.

Informes: viajesdeestudiossolidarios.blogspot.com