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Actividad: La mirada de los niños y de los adultos
La actividad consiste en realizar una reunión conjunta entre alumnos y familiares en la escuela con el objetivo de trabajar sus miradas sobre las conductas en la movilidad.
En primer lugar, los niños y los adultos elaborarán dibujos o afiches (por separado) para cada una de las siguientes situaciones de la movilidad:
Situaciones:
- ¡Está llegando el colectivo, ya vamos a subir!
- Llegamos tarde a la escuela, vamos caminando y tenemos que cruzar la calle.
- No hay lugar en el colectivo, ¿subimos igual?
- ¡Rápido, se nos va el tren!
- Carrera en bici.
Luego, se expondrán las producciones y se compararán entre sí.
En una puesta en común, sugerimos que los docentes intervengan en cada producción orientando la reflexión sobre las situaciones a la luz de los siguientes ítems.
| Situación | Ítems |
|---|---|
| ¡Está llegando el colectivo, ya vamos a subir! |
Ubicación de los pasajeros mientras esperan (arriba o debajo de la vereda) y ubicación del colectivo (cerca o lejos del cordón) |
| Llegamos tarde a la escuela, vamos caminando y tenemos que cruzar la calle |
Lugar de cruce, si lo hacen corriendo o caminando |
| No hay lugar en el colectivo, ¿subimos igual? |
Viajar en el estribo, el colectivo en marcha con la puerta abierta |
| ¡Rápido, se nos va el tren! |
Correr en el andén, tren que arranca con las puertas abiertas |
| Carrera en bici |
Circular por la vereda, uso del casco y alta velocidad |
En cada intervención, recomendamos que los docentes intenten identificar las diferencias entre las conductas reales y las ideales. También les sugerimos que hagan hincapié en los resultados que pueden derivar de conducirse de manera insegura y que relacionen las conductas seguras con las prescriptas por la normativa vial.
Es importante que los adultos y los niños reconozcan su parte de responsabilidad en el cumplimiento de las normas y el cuidado de uno mismo, de los otros y del ambiente, en el marco de la movilidad.