| Servicio Social | 1 | ||||||||||||||||||||||
| 1 | ) | Robert Castell en su obra; De la peligrosidad al riesgo, cuando hace referencia a los límites del encierro a los enfermos mentales. ¿Qué característica le da a la noción de peligrosidad? | |||||||||||||||||||||
| a) | A-histórica. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Compleja. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Polivalente. | |||||||||||||||||||||
| d) | Transversal. | ||||||||||||||||||||||
| 2 | ) | Robert Castell en su obra; De la peligrosidad al riesgo, hace referencia a las nuevas formas de control emergentes en las sociedades neoliberales en las que se constata el desarrollo de modos diferenciales de tratamiento de las poblaciones. ¿Qué doble tendencia se observa en estos modos de tratamiento? | |||||||||||||||||||||
| a) | Excluir y subvencionar. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Explotar y sojuzgar. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Rentabilizar y marginar. | |||||||||||||||||||||
| d) | Subsidiar y capacitar. | ||||||||||||||||||||||
| 3 | ) | Robert Castell en "La metamorfosis de la cuestión social" plantea una transformación en la modalidad de intervención del Estado. A fín de cumplimentar este objetivo. ¿Qué tipo de políticas se implementan desde el Estado? | |||||||||||||||||||||
| a) | Compensación. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Inclusión. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Inserción. | |||||||||||||||||||||
| d) | Protección. | ||||||||||||||||||||||
| 4 | ) | Según Bourdieu, la familia es el producto verdadero de un trabajo de institución, con vistas a instituir en forma duradera en cada uno de sus miembros sentimientos adecuados para asegurar la integración. Este trabajo de institución, según el autor es a la vez : | |||||||||||||||||||||
| a) | Afectivo y educativo. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Cultural y metódico. | ||||||||||||||||||||||
| c) | Emocional y materia.l | ||||||||||||||||||||||
| * | d) | Ritual y técnico. | |||||||||||||||||||||
| 5 | ) | Según Bourdieu en "Razones prácticas sobre la teoría de la Acción", es necesario dejar de considerar a la familia como un dato de la realidad social, para ver en ella: | |||||||||||||||||||||
| a) | Una célula de transmisión de la cultura. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Una estructura de acumulación de capital. | ||||||||||||||||||||||
| c) | Una experienca de trascendencia unviersal. | ||||||||||||||||||||||
| * | d) | Un instrumento de construcción de la realidad. | |||||||||||||||||||||
| 6 | ) | ¿Cómo denomina Mónica Chadi al concepto que indica las similitudes en la conducta y las modalidades de interacción entre las redes primarias y las secundarias? | |||||||||||||||||||||
| a) | Convergencia. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Homogeneridad. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Isoformismo. | |||||||||||||||||||||
| d) | Simetría. | ||||||||||||||||||||||
| 7 | ) | ¿Qué concepto utiliza Mónica Chadi para definir aquellos grupos que se mantienen impermeables con respecto al mundo exterior y poseen un estilo relacional de apego interno? | |||||||||||||||||||||
| a) | Intraconectados. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Mesoestructurales. | ||||||||||||||||||||||
| c) | Seudoexcluídos. | ||||||||||||||||||||||
| * | d) | Seudomutualidad. | |||||||||||||||||||||
| 8 | ) | Según Vilas, ¿A qué responde el rediseño de las políticas sociales operadas bajo el paradigma neoliberal? | |||||||||||||||||||||
| a) | Al crecimiento de la desocupación y el aumento de la pobreza en los países subdesarrollados. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Al complejo desarrollo de las instituciones del Estado
Moderno debido a las nuevas Tecnologías. | ||||||||||||||||||||||
| c) | A las prioridades establecidas por los Organismos de Crédito Internacional para las inversiones sociales. | ||||||||||||||||||||||
| * | d) | A una reestructuración amplia de la economía, la sociedad y las relaciones de poder entre actores. | |||||||||||||||||||||
| 9 | ) | ¿Cúal ha sido según Carlos Vilas el objetivo central de la intervención del Estado en la vida económica y social? | |||||||||||||||||||||
| a) | Determinar la cobertura de salud de los más desfavorecidos en la estructura social. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Generar externalidades para la acumulacióndel capital. | |||||||||||||||||||||
| c) | Desarrollar politicas sociales compensatorias del ajuste neoliberal. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Legitimar la accesibilidad a la educación básica. | ||||||||||||||||||||||
| 10 | ) | Ana sufre un accidente en la via pública, resultando necesaria la atención médica en forma urgente. Teniendo en cuenta que tiene Obra Social y de acuerdo a la Ley N° 153. ¿De quién tiene derecho a recibir los primeros auxilios? | |||||||||||||||||||||
| a) | Del efector que corresponde a su Obra Social. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Del efector de salud más cercano. | |||||||||||||||||||||
| c) | Del efector público mas cercano a su domicilio. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Del efector que Ana decida. | ||||||||||||||||||||||
| 11 | ) | Según la Ley N° 153, el subsector estatal está organizado en tres niveles. ¿Cúal de estos criterios de organización corresponde al segundo nivel de atención? | |||||||||||||||||||||
| a) | Asegurar la atención a través de equipos interdisciplinarios e intersectoriales. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Garantizar la atención a través de equipos multidisciplinarios. | |||||||||||||||||||||
| c) | Promover la optima capacidad de resolución de las necesidades de alta complejidad. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Realizar acciones de promoción de la participación comunitaria. | ||||||||||||||||||||||
| 12 | ) | En el Servicio Social, se recibe una interconsulta del Servicio de Cirugía por una adolescente de catorce años que requiere una intervención quirúrgica. De la entrevista mantenida surge que su padre tras una intervención judicial fue privado del ejercicio de la patria potestad. Teniendo en cuenta la Ley 23.264 de Filiación y Patria Potestad. ¿Cúal de estas razones pudo haber motivado dicha privación? | |||||||||||||||||||||
| a) | Por estar cumpliendo una condena en la cárcel. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Por estar internado en una institución psiquátrica. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Por haber abandonado a su hija. | |||||||||||||||||||||
| d) | Por haber participado en un delito. | ||||||||||||||||||||||
| 13 | ) | Juan es un adolecente de dieciseis años, tiene un hermano que vive en Chile del cúal sus padres están distanciados y a quién el desea visitar. Realiza una consulta en el Servicio Social sobre la autorización para salir del país, para visitar a su hermano. De acuerdo a la Ley 23.264 de Filiación y Patria Potestad. ¿Cúal sería una de las autorizaciones que le permiten a Juan salir del país? | |||||||||||||||||||||
| a) | Autorización de ambos padres y un juez. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Autorización de ambos padres. | |||||||||||||||||||||
| c) | Autorización de solo uno de sus padres. | ||||||||||||||||||||||
| d) | No requiere autorización de los padres. | ||||||||||||||||||||||
| 14 | ) | Una adolescente de 16 años concurre a un Centro de Salud de la Ciudad de Buenos Aires. Refiere a los profesionales tener pareja estable y solicita información sobre métodos anticonceptivos. ¿Cúal es uno de los objetivos específicos de la Ley 418 que el equipo de salud debe tener en cuenta en estas casos? | |||||||||||||||||||||
| a) | Efectivizar la derivación a Acción Social para procurar subsidio para adquirir los métodos anticonceptivos que seleccionen. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Garantizar la toma de conocimiento de la situación, en ambas familias nucleares, para favorecer la salud reproductiva y la procreación responsable. | ||||||||||||||||||||||
| c) | Otorgar prioridad a la información pertinente del Consejo de Derechos de Niños y Adolecentes,respecto de la salud reproductiva. | ||||||||||||||||||||||
| * | d) | Promover la participación de los varones en el cuidado de la salud reproductiva y de la procreación responsable. | |||||||||||||||||||||
| 15 | ) | Según los contenidos de la Ley de Salud Reproductiva y Procreación Responsable de la Ciudad de Buenos Aires. ¿Quiénes son los destinatarios de sus acciones? | |||||||||||||||||||||
| a) | Exclusivamente la población residente en la Ciudad de Buenos Aires. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Mujeres en edad fértil especialmente las de bajo nivel educativo. | ||||||||||||||||||||||
| c) | Población adolescente,prioritarimente los concurrentes a establecimientos educativos oficiales. | ||||||||||||||||||||||
| * | d) | Población en general especialmente aquellas personas en edad fértil. | |||||||||||||||||||||
| 16 | ) | Para Aylwin de Barros, en general los proyectos mas importantes son aquellos que, además de su producto directo o bienes de servicio. ¿Qué otra cosa producen? | |||||||||||||||||||||
| a) | Adquisición de nuevos instrumentos para desarrollarse socialmente. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Considerables efectos laterales o secundarios. | |||||||||||||||||||||
| c) | Generación de nuevos proyectos superiores. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Mayor inversión en proyectos de las entidades internacionales. | ||||||||||||||||||||||
| 17 | ) | Según Aylwin de Barros, cuando se trata de proyectos de mediano o largo plazo, será necesario subdividirlos en etapas claramente diferenciadas, con objetivos intermedios que permitan medir el avance logrado. Para las autoras esta acción, ¿Qué otra cosa hace posible? | |||||||||||||||||||||
| a) | Auditar oportunamente los desvios, indispensable para ajustes oportunos. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Mantener las motivaciones del grupo, vital para el proyecto. | |||||||||||||||||||||
| c) | Replantear las estrategias, reconociendo el valor de la evaluación. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Valorizar a los profesionales,incentivo para la creatividad. | ||||||||||||||||||||||
| 18 | ) | Según Edith Fuentes, la violencia familiar le ocasiona al sistema de salud un importante desgaste de recursos, ya que las victimas requieren de muchisimas prestaciones originadas por esta problematica. ¿A qué otro factor de riesgo , según refiere la autora, es comparable la carga del gasto en salud de la violencia de género? | |||||||||||||||||||||
| a) | Accidentes de tránsito. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Disfunciones mentales. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Enfermedades cardiovasculares. | |||||||||||||||||||||
| d) | Patologías laborales. | ||||||||||||||||||||||
| 19 | ) | Según Edith Fuentes, ¿A qué se puede contribuir si se realiza una entrevista apropiada con la víctima del maltrato? | |||||||||||||||||||||
| a) | A que conozca las instituciones que pueden contenerla. | ||||||||||||||||||||||
| b) | A que internalice la legislación que la protege. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | A que visualice el riesgo al que está expuesta. | |||||||||||||||||||||
| d) | A que valorice las relaciones formales. | ||||||||||||||||||||||
| 20 | ) | En el nivel de abordaje grupal, según Esther Custo, el coordinador cuenta con medios o procedimientos; la interpretación y el señalamiento. El señalamiento se refiere a indicar al grupo situaciones manifiestas presentes. ¿Qué es entonces para la autora señalar? | |||||||||||||||||||||
| a) | Desarrollar hipotesis. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Describir lo que se percibe. | |||||||||||||||||||||
| c) | Develar situaciones implicitas. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Mostrar los obstáculos de la comunicación. | ||||||||||||||||||||||
| 21 | ) | La Constitución Nacional establece en su artículo 14 bis que "El Estado otorgará los beneficios de la seguridad social", según este artículo. ¿Qué carácter tienen dichos beneficios? | |||||||||||||||||||||
| a) | Autonomo y equitativo. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Colectivo y solidario. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Integral e irrenunciable. | |||||||||||||||||||||
| d) | Colectivo e indiscrecional. | ||||||||||||||||||||||
| 22 | ) | Según Zolotow, cuando el observador visualiza mecanismos de disociación y la puesta en marcha de mecanismos defensivos e indicios de competición. ¿De qué instancia organizativa puede dar cuenta el observador de ese grupo? | |||||||||||||||||||||
| a) | Apertura. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Pre-tarea. | |||||||||||||||||||||
| c) | Tarea. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Proyecto. | ||||||||||||||||||||||
| 23 | ) | Para Cristina Melano el país requiere un Estado fortalecido, con capacidad para regular, favoreciendo las condiciones para adaptar la economía a los requerimientos de los tiempos, distribuyendo con mas justicia la riqueza, ejerciendo el control de entes regulatorios de servicios públicos. Según la autora, ¿Qué otra función se requiere de ese estado? | |||||||||||||||||||||
| * | a) | Asegurar la eficiencia en la gestión. | |||||||||||||||||||||
| b) | Defender la democracia participativa. | ||||||||||||||||||||||
| c) | Transparentar las acciones del estado. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Negociar la deuda interna-externa. | ||||||||||||||||||||||
| 24 | ) | Para Natalio Kisnerman, los informes de evaluación, deben registar lo esencial del material recogido para evitar los riesgos de interpretación erróneos.Se debe entregar ese informe a los evaluados porque ellos fueron los protagonistas. Según el autor además de facilitar la renegociación de las evaluaciones. ¿A que contribuye esto? | |||||||||||||||||||||
| a) | Al mantenimiento de la relación bilateral que enriquezca la tarea. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Al seguimiento del proceso de apropiación de los señalamientos. | ||||||||||||||||||||||
| c) | Al tratamiento franco y directo de los obstáculos profesionales para abordar la tarea. | ||||||||||||||||||||||
| * | d) | A la verificación intersubjetiva de los desarrollos logrados. | |||||||||||||||||||||
| 25 | ) | Según Natalio Kisnerman, hay que evitar el fanatismo, los dogmas, las discriminaciones, haciendo de nuestras prácticas un espacio de comprensión de todos los seres humanos, como bien aporta Maturana. ¿Cúal es para el autor, un tema transversal en nuestro trabajo, porque penetra toda la acción profesional? | |||||||||||||||||||||
| a) | La Demografía. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Los Derechos. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | La Etica. | |||||||||||||||||||||
| d) | La Historia. | ||||||||||||||||||||||
| 26 | ) | Según Natalio Kisnerman, desde su enfoque constructivista, para participar provechosamente en situaciones de interacción y aprendizaje. ¿Qué interesa interpretar tanto como la capacidad de funcionamiento intrasubjetivo e intersubjetivo? | |||||||||||||||||||||
| * | a) | La capacidad profesional alcanzada para comprender y enfrentar satisfactoriamente los problemas que la práctica va planteando. | |||||||||||||||||||||
| b) | La capacitación permanente que mantiene informados y actualizados a los profesionales para enfrentar nuevas problemáticas. | ||||||||||||||||||||||
| c) | La comprensión de los datos sociales a partir de los múltiples atravezamientos y su impacto en la vida cotidiana de la población. | ||||||||||||||||||||||
| d) | La problematización de las situaciones planteadas en búsqueda de estrategias superadoras de las necesidades planteadas. | ||||||||||||||||||||||
| 27 | ) | ¿Cómo denomina Natalio Kisnerman al proceso de formación que inserta supervisores y supervisados en un territorio o espacio local, en el que los esfuerzos sistemáticos y concertados entre organizaciones sociales de base y las estructuras gubernamentales y/o universitarias contribuyen a la elevación de la calidad de vida de la población con la que se trabaja? | |||||||||||||||||||||
| a) | Articulación interinstitucional. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Capacitación permanente. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Práctica integrada. | |||||||||||||||||||||
| d) | Supervisión sistemática. | ||||||||||||||||||||||
| 28 | ) | En trabajo social tanto el entrevistador como el entrevistado desarrollan su respectivo protagonismo, ambos son capaces de asumir tareas de acción alrrededor de lo tratado en la entrevista. ¿De que se parte, según Cáceres y otros, para que esto suceda? | |||||||||||||||||||||
| a) | De los conocimientos del profesional trasferidos al entrevistado. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Del intercambio de información basado en la confianza.
| ||||||||||||||||||||||
| c) | Del proceso de transformaciones dado por la interrelación producido entre ambos. | ||||||||||||||||||||||
| * | d) | De una relación reciproca basada en una vinculación horizontal. | |||||||||||||||||||||
| 29 | ) | Según Cáceres y otros, desde el propósito de orientación a que se dirige la entrevista. ¿Qué es lo que motiva a la participación, a la relación entre miembros de la familia, estimula la responsabilidad personal y la autodependecia? | |||||||||||||||||||||
| a) | Atender a la necesidad de resolución de los problemas presentados. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Favorecer las relaciones de los consultantes con su medio. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Influir sobre ciertos aspectos del comportamiento. | |||||||||||||||||||||
| d) | Propiciar la autoestima y fortalecer los vínculos. | ||||||||||||||||||||||
| 30 | ) | ¿Cómo denomina Giddens a los puntos de conexión entre las personas profanas o colectivos y los representantes de los sistemas abstractos, y que son el cruce sobre el cuál puede ser construída la fiabilidad? | |||||||||||||||||||||
| * | a) | De acceso. | |||||||||||||||||||||
| b) | De encuentro. | ||||||||||||||||||||||
| c) | De entrada. | ||||||||||||||||||||||
| d) | De partida. | ||||||||||||||||||||||
| 31 | ) | Según Giddens, existen algunos aspectos de la fiabilidad y de los procesos del desarrollo de la personalidad que son relevantes para todas las culturas. ¿Cómo llama al sentimiento de seguridad que refiere a la confianza que la mayoría de los seres humanos depositan en la continuidad de su autoidentidad y en la permanencia de sus entornos? | |||||||||||||||||||||
| a) | Cognitivo. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Filosófico. | ||||||||||||||||||||||
| c) | Psicológico. | ||||||||||||||||||||||
| * | d) | Ontológico. | |||||||||||||||||||||
| 32 | ) | Según Graciela Tonón, la infancia es un fenomeno social, y un campo particular que reúne sus propias características, diferenciándose de otros campos en los cuales queda implicado. ¿Qué elemento se toma como constitutivo de este campo llamado infancia? | |||||||||||||||||||||
| a) | Los derechos de los niños. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Las necesidades de los niños. | |||||||||||||||||||||
| c) | Las prácticas sociales. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Las responsabilidades de los adultos. | ||||||||||||||||||||||
| 33 | ) | En la publicación de Graciela Tonon sobre maltrato familiar, se mencionan diferentes tipos de maltrato infantil que se pueden agrupar según sean de carácter pasivo o activo. ¿Cúal de los siguientes detallados no corresponde a la clasificación de carácter pasivo? | |||||||||||||||||||||
| a) | Abandono físico. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Abandono Emocional. | ||||||||||||||||||||||
| c) | Niños testigo de violencia conjugal. | ||||||||||||||||||||||
| * | d) | Maltrato emocional. | |||||||||||||||||||||
| 34 | ) | Graciela Tonon define diferentes etapas en su propuesta metodológica de intervención para las situaciones de maltrato infantil. Una de estas etapas consiste en confirmar o desconfirmar la situación de maltrato según el nivel de severidad y riesgo e iniciar la investigación del caso. ¿Cómo denomina la autora a esta etapa? | |||||||||||||||||||||
| a) | Diagnóstico de situación. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Evaluación del caso. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Validación de la situación. | |||||||||||||||||||||
| d) | Verificación de hipótesis. | ||||||||||||||||||||||
| 35 | ) | Según el Articulo 167 del Régimen Legal aplicable al matrimonio. ¿Cúal es el único impedimento que figura en el articulo 166, que puede ser dispendado por un juez para validar el matrimonio? | |||||||||||||||||||||
| a) | Afinidad en linea recta en todos los grados. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Consanguinidad entre ascendientes y descendientes sin limitación. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Detentar la mujer menos de dieciseis años y el hombre menos dieciocho años. | |||||||||||||||||||||
| d) | Privacion permamente o transitoria de la razón , por cualquier causa que fuere. | ||||||||||||||||||||||
| 36 | ) | Zaida de origen peruano contrajo matrimonio en Salta con César de origen boliviano. Actualmente viven en Buenos Aires, no consiguen trabajo y carecen de vivienda. Zaida desea retornar a su país, dado que el matrimonio no se pone de acuerdo, Zaida consulta para separarse.Según el artículo 159 del Régimen Legal aplicable al Matrimonio. ¿Por qué Derecho se rigen las condiciones de validez intrínsecas y extrínsecas del matrimonio? | |||||||||||||||||||||
| * | a) | Por el del lugar de su celebración. | |||||||||||||||||||||
| b) | Por el del país de origen de la esposa. | ||||||||||||||||||||||
| c) | Por el país de origen del esposo. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Por la jurisdicción que habitan actualmente. | ||||||||||||||||||||||
| 37 | ) | Retomando a Wacquant; Malimaci y Graffigna, plantean que la nueva marginalidad se construye a partir de cuatro lógicas estructurales. Dentro de éstas. ¿Porqué se caracteriza la dinámica espacial? | |||||||||||||||||||||
| * | a) | Concentración y estigmatización. | |||||||||||||||||||||
| b) | Desigualdad y exclusión. | ||||||||||||||||||||||
| c) | Desconfirmación y represión. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Vulnerabilidad y desafiliación. | ||||||||||||||||||||||
| 38 | ) | ¿Cúal es para Cristina Melano el accionar que puede ser un vehículo significativo de legitimación de nuestra intervención? | |||||||||||||||||||||
| a) | Construir la cuestión social a partir de las necesidades de la población. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Ponderar la dimensión educativa del Trabajo Social. | |||||||||||||||||||||
| c) | Propiciar la implementación de la supervisión como parte constitutiva de la intervención. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Vehiculizar el accionar profesional a traves de la sociedad civil. | ||||||||||||||||||||||
| 39 | ) | ¿Cómo denomina Loic Wacquant, en su libro Parias Urbanos,
al padecimiento de los negros de los guetos de los Estados Unidos que se
basa en la combinación de acumulación de capital simbólico negativo
asociado al color más, el confinamiento en un territorio específico?
| |||||||||||||||||||||
| a) | Desvalorización diferencial. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Discriminación racial. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Estigmatización conjugada. | |||||||||||||||||||||
| d) | Ruptura asociada. | ||||||||||||||||||||||
| 40 | ) | ¿Cúal es para Loic Wacquant el tipo de respuesta progresista para abordar las formas emergentes de relegación urbana que deberían adoptar los Estados-Nación? | |||||||||||||||||||||
| a) | La consolidación del tejido social de los grupos excluídos. | ||||||||||||||||||||||
| b) | La formalización institucional de la economía familiar.
| ||||||||||||||||||||||
| * | c) | La reconstrucción fundamental del Estado de Bienestar. | |||||||||||||||||||||
| d) | La subvención de la pobreza estructural. | ||||||||||||||||||||||
| 41 | ) | Para Jelin. ¿Cúal sería uno de los modos de acercarse a la descripción de los principios organizadores de la diversidad de las formas de familia cuando no hay propiedad? | |||||||||||||||||||||
| * | a) | Las actividades constitutivas de las relaciones domésticas. | |||||||||||||||||||||
| b) | La dimensión, servicios y artículos de confort de la unidad residencial. | ||||||||||||||||||||||
| c) | El nivel educativo de todos los miembros de la familia. | ||||||||||||||||||||||
| d) | El poder adquisitivo del grupo conviviente y la familia ampliada. | ||||||||||||||||||||||
| 42 | ) | Según Jelin. ¿Cúal podría ser una de las diferencias básicas entre la unidad doméstica y otras organizaciones sociales? | |||||||||||||||||||||
| a) | La estratificación de los niveles de autoridad y las formas de comunicación. | ||||||||||||||||||||||
| b) | La forma de acumulación del capital y la distribución de los gastos. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | El sistema de autoridad y los incentivos utilizados para la distribución de las tareas. | |||||||||||||||||||||
| d) | La sistematización del acceso y la promoción de la educación. | ||||||||||||||||||||||
| 43 | ) | En la Guardia de un Hospital psiquiátrico se recibe a un hombre de 50 años en estado de ebriedad. Perdió su documento Nacional de Identidad, manifiesta que hace 5 años fue internado en una clínica privada y dejó el tratamiento que realizaba en Alcohólicos Anónimos. Expresa que vive solo en un hotel y que no tiene familiares en la ciudad. Se niega a ser internado. ¿Por cúal de estos medios se puede proceder a la internación según el artículo 1 de la Ley N° 22.914? | |||||||||||||||||||||
| a) | Por el Defensor Público. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Por el médico clínico tratante. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Por orden judicial. | |||||||||||||||||||||
| d) | Por solicitud de los dueños del hotel.l | ||||||||||||||||||||||
| 44 | ) | Un joven de 18 años con diagnóstico de esquizofrenia se encuentra internado por orden judicial en una clínica psiquiátrica desde hace un mes. El psiquiatra tratante considera que por la evolución favorable de su patología es conveniente que comience a gozar de permisos de salida con su familia. Según el articulo 5 de la Ley N° 22.914. ¿Qué procedimiento debe seguirse en este caso? | |||||||||||||||||||||
| * | a) | Autorizar la salida e informar al juez de la causa dentro de las 24 horas. | |||||||||||||||||||||
| b) | Convocar a la familia y dar permiso por un máximo de 36 horas . | ||||||||||||||||||||||
| c) | Otorgar el permiso y solicitar a los responsables que telefoneen cada 24 horas. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Pedir autorización al juez y esperar la respuesta dentro de las 30 horas siguientes. | ||||||||||||||||||||||
| 45 | ) | Para Garcia Salord los sujetos sociales, el objeto de intervención y el marco de referencia son elementos constitutivos de la especificidad profesional, los cuales se actualizan en distintos momentos de su historia. Según la autora. ¿A qué se deben estas resignificaciones? | |||||||||||||||||||||
| a) | A los cambios permanentes en el contexto social y político. | ||||||||||||||||||||||
| b) | A la falta de unidad de criterio e indicadores profesionales. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | A la incorporación de prácticas y representaciones nuevas. | |||||||||||||||||||||
| d) | A la modificación en el análisis del objeto de intervención. | ||||||||||||||||||||||
| 46 | ) | Según Garcia Salord, el campo profesional delimita el rol del trabajador social como intermediario. La autora afirma que ésto no se debe a una definición política ni una opción ideológica. Por el contrario. ¿Debido a qué se le atribuye este carácter de intermediario? | |||||||||||||||||||||
| a) | A las actividades distribucionistas de las instituciones públicas. | ||||||||||||||||||||||
| b) | A las formas de demandas ya instaladas en la población. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | A la ubicación estructural de la profesión. | |||||||||||||||||||||
| d) | A la versatilidad que debe adoptar de acuerdo a las situaciones. | ||||||||||||||||||||||
| 47 | ) | Para Gacia Salord, ¿Cúales son dos aspectos en los que se ponen en evidencia: la ubicación epistemológica y la orientación ideológica que guían la intervención? | |||||||||||||||||||||
| a) | La articulación de saberes acumulados y prácticas. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Las diferencias de enfoques y concepciones. | |||||||||||||||||||||
| c) | Las modalidades de áreas de intervención e investigación. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Los niveles de compromiso con la comunidad y la sistematización de la práctica. | ||||||||||||||||||||||
| 48 | ) | Susana Garcia Salord afirma que la profesionalización de una práctica no solo supone la sistematización y elaboración de un conjunto de representaciones que dan lugar a un saber especializado, sino que además debe institucionalizarse su transmisión a través de una instancia social reconocida y legitimada que agregue una nueva condición a este saber. ¿Cómo denomina la autora a esta forma de saber que toma el saber especializado? | |||||||||||||||||||||
| a) | Académico. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Certificado. | |||||||||||||||||||||
| c) | Metodológico . | ||||||||||||||||||||||
| d) | Teórico. | ||||||||||||||||||||||
| 49 | ) | Susana Garcia Salord postula que la especificidad de la profesión se expresa en diferentes dimensiones, una de las cuales es el status profesional, definido como el reconocimiento social fundamentalmente externo al campo y que colabora a delinear los aspectos de la identidad profesional.Según la autora. ¿Cúal es la fuente de atribución del status profesional? | |||||||||||||||||||||
| a) | Categoría académica. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Demanda social. | |||||||||||||||||||||
| c) | Ley de Ejercicio Profesional. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Marco de Referencia. | ||||||||||||||||||||||
| 50 | ) | Según Rojas Soriano. ¿Cómo se denominan las categorías a las que se debe recurrir en la formulación de leyes, para conocer las causas fundamentales de la enfermedad, vista como fenómeno social? | |||||||||||||||||||||
| a) | Macro sociales y práctico instrumentales. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Micro sociales y científico-técnicas. | ||||||||||||||||||||||
| c) | Socio culturales y económico-financieras. | ||||||||||||||||||||||
| * | d) | Teórico-metodológicas e histórico-sociales. | |||||||||||||||||||||
| 51 | ) | Según Rojas Soriano, ¿En que reside la diferencia que determinará la elección de métodos, técnicas e instrumentos para obtener información empírica en cada uno de los niveles de análisis de la enfermedad? | |||||||||||||||||||||
| a) | En las características del contexto que abarca cada nivel. | ||||||||||||||||||||||
| b) | En la formación del investigador que se inserta en cada nivel. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | En el tipo de realidad que se estudia en cada nivel. | |||||||||||||||||||||
| d) | En la viabilidad de los objetivos que persiga cada nivel. | ||||||||||||||||||||||
| 52 | ) | Una señora desea inscribir a su hijo, que no tiene documentos, en la escuela primaria. ¿Qué establece el Art. 29 de la Ley 114 ante esta situación? | |||||||||||||||||||||
| a) | La escuela lo inscribe, pero no puede entregar el certificado de finalización del ciclo lectivo. | ||||||||||||||||||||||
| b) | La escuela otorga un plazo de 6 meses para inscribirlo mientras se inicia el trámite de documentación. | ||||||||||||||||||||||
| c) | La familia deberá presentar partida de nacimiento o alguna documentación que acredite identidad. | ||||||||||||||||||||||
| * | d) | La presentación del documento se exime para inscripción y se otorga el certificado o diploma correspondiente. | |||||||||||||||||||||
| 53 | ) | Según el Art. 24 de la Ley 114 ¿A que están obligados los establecimientos públicos y privados que realicen atención del embarazo, parto y del recién nacido? | |||||||||||||||||||||
| a) | A garantizar un mínimo de 5 días de internación. | ||||||||||||||||||||||
| b) | A informar a la justicia de toda madre menor de edad. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | A posibilitar la permanencia del neonato junto a la madre. | |||||||||||||||||||||
| d) | A retener las historias clínicas durante 5 años. | ||||||||||||||||||||||
| 54 | ) | Graciela Touzé cita a Castel y Coppel quienes sostienen que: "En nuestras sociedades hay dos instancias especializadas que se encuentran en situación de rivalidad-colaboración para el heterocontrol de la toxicomanía". Una de dichas instancias el la justicia. ¿Cúal es la otra? | |||||||||||||||||||||
| a) | La Educación. | ||||||||||||||||||||||
| b) | El Deporte. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | La Medicina. | |||||||||||||||||||||
| d) | La Farmacología. | ||||||||||||||||||||||
| 55 | ) | Según Graciela Touzé. ¿Cúal es la estrategia clave que utilizan los programas de reducción de daños para llegar a los usuarios? | |||||||||||||||||||||
| a) | La inclusión de familiares. | ||||||||||||||||||||||
| b) | La solicitud espontánea de los usuarios. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | El trabajo callejero. | |||||||||||||||||||||
| d) | La utilización de instituciones zonales. | ||||||||||||||||||||||
| 56 | ) | De acuerdo con el artículo 31 de la Ley 448 de Salud Mental, en casos de internación involuntaria. ¿Quienes, entre otros se encargan de certificar la internación? | |||||||||||||||||||||
| a) | El equipo interdiciplinario. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Dos profesionales. | |||||||||||||||||||||
| c) | El Director del Hospital. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Los familiares del internado y un profesional. | ||||||||||||||||||||||
| 57 | ) | Según Emilio Tenti Fanfani, en Villa Argentina los vecinos dividen el barrio en dos: "al menos hasta la mitad del barrio éste son todos buenos(...) la mitad de adelante no, porque ahí es otra vida, cambia totalmente (...), allí están practicamente los que no quieren trabajar, los que les gusta la joda ¿Que tipo de división del barrio están realizando los vecinos de Villa Argentina? | |||||||||||||||||||||
| a) | Geográfica con consecuencias políticas. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Política con dimensión socioeconómica. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Socioeconómica con dimensión ético moral. | |||||||||||||||||||||
| d) | Socioeconómica con dimensión geográfica. | ||||||||||||||||||||||
| 58 | ) | Para Emilio Tenti Fanfani la villa miseria tiene un carácter estructuralmente propio.Aunque se haya pasado toda una vida en ese contexto, siempre se trata de un lugar provisorio. Dado este planteo, para el autor. ¿Cúal es una de las características de las instituciones generadas en el contexto de pobreza? | |||||||||||||||||||||
| a) | El conflicto. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | La inestabilidad. | |||||||||||||||||||||
| c) | La improvisación. | ||||||||||||||||||||||
| d) | El pragmatismo. | ||||||||||||||||||||||
| 59 | ) | Según sostiene Floreal Ferrara, para definir el concepto de salud es necesario basarlo en la realidad compleja que domina su determinación, la cual constituye una formación social. Para el autor. ¿Por qué factor esta dictada esa realidad compleja? | |||||||||||||||||||||
| a) | Por el acceso a la educación formal. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Por el modo de producción de esa sociedad. | |||||||||||||||||||||
| c) | Por las necesidades y satisfactores de la comunidad. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Por las relaciones entre las clases sociales. | ||||||||||||||||||||||
| 60 | ) | Para Bibiana Travi es frecuente observar en la confección de diagnósticos sociales, que aquello que es enunciado como problema objeto de intervención es apenas una mera lectura de lo real. Según la autora, citando a Bourdieu, ¿Cúal es el obstáculo epistemológico por excelencia que dificulta la correcta confección de diagnósticos sociales? | |||||||||||||||||||||
| a) | La construcción de indicadores standard. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | La familiaridad con el universo social. | |||||||||||||||||||||
| c) | La interpretación de las políticas sociales. | ||||||||||||||||||||||
| d) | La perspectiva del profesional con respecto al problema. | ||||||||||||||||||||||
| 61 | ) | Para Bibiana Travi, si coincidimos con que la realidad habla cuando se la interroga ... como una relación problematica no evidente, hipotetizada por el investigador. ¿Qué guiará al investigador en la tarea de problemaltizar la realidad, es decir en desnaturalizar lo "dado" introduciendo preguntas sobre lo que sucede y convirtiendo en problemas de investigación situaciones aparentemente intrascendentes? | |||||||||||||||||||||
| a) | Los hechos de la realidad. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Los marcos teóricos. | |||||||||||||||||||||
| c) | Las variables sociales. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Las representaciones de los sujetos. | ||||||||||||||||||||||
| 62 | ) | Claudia Krompotic reconoce que los ciudadanos llevamos una pesada carga, resultado del predominio de la teória económica, en la cual la noción de necesidad hace dupla con la escasez y ambas fundamentan y legitiman el funcionamiento del sistema capitalista. Para la autora, en esta lógica. ¿Qué tipo de problema es el problema de necesidad? | |||||||||||||||||||||
| * | a) | De consumo. | |||||||||||||||||||||
| b) | De distribución. | ||||||||||||||||||||||
| c) | De escacez. | ||||||||||||||||||||||
| d) | De justicia social. | ||||||||||||||||||||||
| 63 | ) | Un paciente que realiza tratamiento médico en una institución sanitaria pública, es intervenido quirúrgicamente. El paciente manifiesta dudas respecto a la esterilización del material utilizado. Según el articulo 14 de la Ley 23.798. ¿Por quén podrán ser sancionados los profesionales intervinientes en caso de comprobarse la transgresión de las normas de bioseguridad? | |||||||||||||||||||||
| a) | Autoridad judicial de la jurisdicción. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Autoridad sanitaria competente. | |||||||||||||||||||||
| c) | Comités de Bioetica de los establecimientos. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Exclusivamente por autoridad nacional. | ||||||||||||||||||||||
| 64 | ) | Una mujer se acerca a un juzgado con competencia en asuntos de familia y denuncia hechos de violencia por parte de su pareja. Según el articulo 3 de la Ley Nacional 24.417 de Protección contra la Violencia Familiar. ¿Qué tipo de diagnóstico requerirá el juez para determinar los daños físicos y psiquicos sufridos por la víctima, la situación de peligro y el medio social y ambiental de la familia? | |||||||||||||||||||||
| a) | De aspectos afectivos. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | De interacción familiar. | |||||||||||||||||||||
| c) | De nivel socio-económico. | ||||||||||||||||||||||
| d) | De relaciones socio-comunitarias. | ||||||||||||||||||||||
| 65 | ) | Luego de dos meses de internación en un hospital psiquiátrico, un hombre de 36 años, oriundo de Chaco, con diagnóstico de depresión, se encuentra en condiciones de ser externado. Días antes de la internación perdió su trabajo de albañil y ya no puede pagarse el hotel donde vivía. No tiene familia en esta ciudad y carece de amigos que puedan ayudarlo. Según el artículo 15 de la Ley 448. ¿Qué área institucional debe proveerle asistencia? | |||||||||||||||||||||
| a) | La Casa de la Provincia de origen. | ||||||||||||||||||||||
| b) | La Dirección General de Niñez y Familia. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | La Secretaría de Promoción Social. | |||||||||||||||||||||
| d) | El Superior Tribunal de Menores e Incapaces. | ||||||||||||||||||||||
| 66 | ) | Según el artículo 19 de la Ley 448, la internación es una instancia del tratamiento que debe evaluar y decidir el equipo interdisciplinario. ¿Cuándo el equipo interdisciplinario debe tomar la decisión de internar? | |||||||||||||||||||||
| a) | Cuando la familia directa del paciente lo solicite. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Cuando no cuente con medios para medicarse domiciliariamente. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Cuando no sean posibles los abordajes ambulatorios. | |||||||||||||||||||||
| d) | Cuando supuestamente signifique un peligro para la sociedad. | ||||||||||||||||||||||
| 67 | ) | Para el artículo 40 de la Ley 448, el alta de la persona afectada por un padecimiento mental conforma un acto terapeútico y no debe ser considerada como la desaparición del malestar psiquico. Por el contrario. ¿De qué modo debe considerarse el alta según este artículo? | |||||||||||||||||||||
| a) | Como un acto médico eficaz. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Como un dictámen profesional imprescindible. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Como una parte del tratamiento. | |||||||||||||||||||||
| d) | Como una responsabilidad del equipo tratante. | ||||||||||||||||||||||
| 68 | ) | Luego de la publicación de los resultados del exámen de ingreso, un aspirante a la residencia de clinica médica se dispone a apelar tres preguntas. Según el articulo 7 de la Ordenanza N°40.997/85, ¿Cúal es el plazo para solicitar la revisión del exámen a la Dirección de Capacitación Profesional y Técnica? | |||||||||||||||||||||
| a) | 24 horas. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | 48 horas. | |||||||||||||||||||||
| c) | 36 horas. | ||||||||||||||||||||||
| d) | 72 horas. | ||||||||||||||||||||||
| 69 | ) | Según el artículo 22 de la Ordenanza N° 40.997/85. ¿Cúal de las siguientes es una de las funciones del Jefe de Residentes? | |||||||||||||||||||||
| a) | Articular la tarea del residente con las necesidades de cada servicio. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Comunicar las ordenes del Jefe de Servicio y supervisar su cumplimiento. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Organizar la actividad asistencial y docente de los
residentes. | |||||||||||||||||||||
| d) | Oficiar como el principal referente institucional del residente. | ||||||||||||||||||||||
| 70 | ) | A un equipo de profesionales de educación para la salud le plantean desarrollar un programa para reducir la mortalidad infantil en una zona determinada de la Ciudad de Buenos Aires. Desde el marco de la Planificación Estratégica que Carlos Nicolini plantea en su artículo. ¿Qué herramienta podemos utilizar para conocer la realidad? | |||||||||||||||||||||
| a) | Caracterización transversal. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Diagnóstico situacional. | |||||||||||||||||||||
| c) | Intervención socio dramática. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Investigación participativa. | ||||||||||||||||||||||
| 71 | ) | Carlos Nicolini en su artículo menciona que en la Ciudad de Buenos Aires, habitan 1.381.400 varones y 1.646.486 mujeres, que el 18.2% de la población total tiene entre 0 y 14 años, el 65% tiene entre 15 y 64 años, y el 16.8% es mayor de 64 años, que el 18.7% es decir 570.000 habitantes no tiene cobertura social, que la población mas envejecida se encuentra en la zona norte y la de villas se concentra en la zona sur y que de todos los nacimientos de 1997, 7900 se produjeron entre mujeres solas, y la tas de mortalidad infantil fúe de 14.3%, es decir 573 muertos entre 0 y 1 año. Con esta información. ¿Que indicadores se deben ponderar para el Diseño de un Programa de Procreación Responsable? | |||||||||||||||||||||
| a) | Mujeres entre 0 y 14 años sin cobertura médica en general . | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Mujeres entre 15 y 64 años sin cobertura social en zona sur. | |||||||||||||||||||||
| c) | Población general sin cobertura social de zona sur. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Población general sin cobertura médica de ambas zonas. | ||||||||||||||||||||||
| 72 | ) | Para Rosana Guber, desde el punto de vista de la etnografía, las entrevistas cerradas y los cuestionarios tienen una importante limitación que las convierte en una herramienta de conocimiento sociocéntrico. ¿Cúal es esa limitación? | |||||||||||||||||||||
| a) | El diseño , el trazado, registro y análisis de las entrevistas. | ||||||||||||||||||||||
| b) | La metodología de la investigación empírica en si misma. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Los supuestos del investigador que se proyectan en el discurso. | |||||||||||||||||||||
| d) | La resistencia de los informantes claves a prescindir de su ideología. | ||||||||||||||||||||||
| 73 | ) | Rosana Guber, identifica dos momentos en el trabajo de campo, uno de apertura y otro de focalización y de profundización. ¿Para qué es importante el primer momento? | |||||||||||||||||||||
| a) | Para caracterizar y diagnosticar el marco poblacional . | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Para construir el marco de referencia de los actores. | |||||||||||||||||||||
| c) | Para ordenar el material empírico por prioridades. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Para solicitar ampliación del financiamiento local. | ||||||||||||||||||||||
| 74 | ) | El trabajador social para conocer la variable redes sociales en la investigación que lleva a cabo sobre el "Entramado vincular que sostiene al paciente en evaluación de trasplante renal" , formula la siguiente pregunta: quién es la persona que lo sostiene anímica, física y espiritualmente. Según Gloria Mendicoa, ¿Cómo se denomina este instrumento concreto por medio del cuál se destaca el dato empírico de cada unidad de análisis que hace posible su ubicación en una -y solo una - categoría o valor de la variable o dimensión a la cuál sirve? | |||||||||||||||||||||
| a) | Cuestionario. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Estimador. | ||||||||||||||||||||||
| c) | Hipótesis. | ||||||||||||||||||||||
| * | d) | Indicador. | |||||||||||||||||||||
| 75 | ) | En una investigación coordinada por el trabajador social en el servicio de atención ambulatoria a pacientes de cuidados paliativos en estado terminal, se organiza la información en relación a diversos elementos: como Unidad de Análisis "paciente y familia"; como Variable "organización familiar para el cuidado"; como Valor "cuidador principal". ¿Qué denominación utiliza Gloria Mendicoa para definir la conjunción de éstos elementos? | |||||||||||||||||||||
| a) | Análisis valorativo de tres etapas. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Desarrollo tripartito de la investigación. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Estructura tripartita de los datos. | |||||||||||||||||||||
| d) | Organización escalonada de indicadores. | ||||||||||||||||||||||
| 76 | ) | El Trabajador Social observa después de un tiempo de inserción que los pacientes que se atienden en el programa de trasplante cardíaco, en las entrevistas refieren a personas de confianza que los ayudan a sostener el tratamiento . En el diseño de investigación el Trabajador Social define como Unidad de Análisis "paciente y familia". Para analizarla define como Variable "sostén familiar" y la desagrega en "cuidador y consejero". Según Gloria Mendicoa a una variable se la puede definir como un concepto que consiste en la posiblilidad de: | |||||||||||||||||||||
| a) | Analizar indicadores. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Asumir diferentes valores. | |||||||||||||||||||||
| c) | Discriminar los datos. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Oranizar la información. | ||||||||||||||||||||||
| 77 | ) | En la Convención Internacional de los Derechos del Niño, los Estados Partes reconocen los derechos de los mismos a la Educación. De acuerdo a lo que establece dicho instrumento internacional. ¿Cúal de las siguientes medidas se deberían adoptar? | |||||||||||||||||||||
| a) | Aprovisionamiento de tecnologías educativas para las zonas desfavorecidas. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Distribución gratuita de material escolar para todos los niños. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Enseñanza primaria obligatoria y gratuita para todos. | |||||||||||||||||||||
| d) | Grados de nivelacón para favorecer una mayor equidad. | ||||||||||||||||||||||
| 78 | ) | Las intervenciones en los casos de adopción dependen, casi en su mayoría, de la orientación profesional del trabajador social actuante, ya sea que considere la adopción como la mejor resolución de la problematica , o que tienda a favorecer la permanencia del niño en su familia de origen. Según Florencia Altamirano. ¿Qué factores intervienen en la definición de la tarea del profesional en los casos de adopción? | |||||||||||||||||||||
| a) | Conocimientos téoricos. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Incumbencias profesionales. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Representaciones sociales. | |||||||||||||||||||||
| d) | Usos y costumbres de la institución. | ||||||||||||||||||||||
| 79 | ) | Los diversos cambios acontecidos a nivel mundial en la segunda mitad de este siglo han tenido especial impacto en la constitución y morfología de la sociedad moderna. De acuerdo a Florencia Altamirano. ¿A qué contribuyó la naturalización del modelo de familia nuclear como el deber ser de la institución familiar? | |||||||||||||||||||||
| a) | Aumentar los recursos de la familia . | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Estereotipar los roles de sus miembros. | |||||||||||||||||||||
| c) | Incrementar la salida femenina al ambito laboral. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Fortalecer el mito del instinto maternal. | ||||||||||||||||||||||
| 80 | ) | Sergio un joven de 16 años, que es considerado por la justicia como autor de un delito, a su vez es hallado material y moralmente en situación de abandono; por lo que se dispone su internación en el Instituto de Menores Roca. A su ingreso Sergio se encuentra con una serie de reglas activamente impuestas que ordenarán, de ahora en más, su vida cotidiana. Goffman menciona que uno de los aspectos de esta tendencia hacia una multiplicación de reglas, propia de las instituciones totales, es la regimentación. ¿A qué hace referencia el autor con éste término? | |||||||||||||||||||||
| a) | La angustia generada por el temor de transgredir las reglas y normas establecidas por la institución. | ||||||||||||||||||||||
| b) | La despersonalización y desmoralización del interno por la ejecución ritualizada de las tareas impuestas. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | La obligación de realizar la actividad regulada al unísono con grupos compactos de compañeros internos. | |||||||||||||||||||||
| d) | Las practicas estrictas y restrictivas propias de toda organización de carácter formal privadas o estatales. | ||||||||||||||||||||||
| 81 | ) | Jorge tiene 49 años y desde hace cinco años se encuentra internado en un hospital psiquiátrico. Su larga estadía allí, junto a los escasos contactos con el mundo exterior, van produciendo en él un desentrenamiento que lo incapacita temporariamente, para encarar ciertos aspectos de la vida diaria en el exterior una vez que se efectúe su egreso. ¿Cómo denomina Goffman a ese proceso? | |||||||||||||||||||||
| a) | Desafectivación. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Desculturación. | |||||||||||||||||||||
| c) | Homogenización. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Transculturación. | ||||||||||||||||||||||
| 82 | ) | Cristina de 43 años madre soltera de cuatro hijos menores de edad, se encuentra cursando el octavo mes de un nuevo embarazo.Se atiende el el Centro de Salud y Atención Comunitaria N° 20 del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.Mediante la metodología del Programa de Atención a la Mujer Embarazada en una de las entrevistas de seguimiento con la trabajadora social, le manifiesta que debido a su delicada situación económica y personal está considerando las dificultades de poder asumir la crianza del hijo por nacer; razón por la cuál piensa en entregarlo en adopción. Según la Ley N° 24.779 de Adopción. ¿Mediante qué acto podrá otorgarse la adopción de menores no emancipados? | |||||||||||||||||||||
| a) | Acto administrativo institucional. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Amparo del Defensor Público. | ||||||||||||||||||||||
| c) | Escritura oficial privada. | ||||||||||||||||||||||
| * | d) | Sentencia Judicial. | |||||||||||||||||||||
| 83 | ) | Evangelina y Manuel de 25 y 30 años respectivamente, ambos de nacionalidad peruana se encuentran radicados en nuestro país. Debido a su imposibilidad biológica de procear, deciden adoptar un hijo. A fin de recibir asesoramiento al respecto el matrimonio se acerca al Centro de Salud donde los atiende un profesional de servicio social. En la entrevista el trabajador social les explica el procedimiento a seguir así como los requisitos a cumplimentar. Debido a su condición de extranjeros según la Ley N° 24.779 de Adopción. ¿Cúantos años como mínimo de residencia permanente en el país debe acreditar la pareja? | |||||||||||||||||||||
| a) | Tres años. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Cinco años. | |||||||||||||||||||||
| c) | Siete años. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Diez años. | ||||||||||||||||||||||
| 84 | ) | Susana y Juan se encuentran casados desde hace siete años. Desde entonces la pareja convive con los hijos, de once y nueve años, pertenecientes al primer matrimonio de Juan. Durante éstos años de matrimonio Susana se hizo cargo de la crianza de los niños y ahora ha resuelto adoptarlos. Para obtener información sobre el alcance de la adopción se acerca al servicio social del Centro de Salud al que concurre habitualmente con los niños, la trabajadora social que la atiende le explica el proceso a desarrollar así como los requisitos a cumplimentar. Según la Ley N° 24.779 de Adopción, ¿Qué tipo de Adopción le puede ser otorgada? | |||||||||||||||||||||
| a) | Condicional. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Plena. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Simple. | |||||||||||||||||||||
| d) | Transitoria. | ||||||||||||||||||||||
| 85 | ) | Adriana Clemente sostiene que en torno a la satisfacción de necesidades del grupo familiar se teje una red de vínculos de cooperación, demanda y utilización de medios, con el objeto principal de mantener las condiciones de reproducción de sus miembros. En consecuencia. ¿Qué es el grupo familiar para la autora? | |||||||||||||||||||||
| * | a) | Un ámbito de reconocimiento de problemas sociales y de producción de acciones estratégicas para su satifacción. | |||||||||||||||||||||
| b) | Un dispositivo afectivo que se sostiene mediante el desarrollo de estrategias cuyo fin es la continua reproducción social. | ||||||||||||||||||||||
| c) | Una estructura funcional autosuficiente con una dinámica cuya estrategia se sustenta en el intercambio de bienes y servicios entre los miembros. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Una unidad económica de producción, consumo y fuente de reciprocidad afectiva y social en el entramado vincular. | ||||||||||||||||||||||
| 86 | ) | Betina de 50 años de edad, oriunda de Avellaneda que padece una alteración funcional motora carece de Obra Social para llevar adelante su rehabilitación. Según la Ley N° 24.901, A favor de las Personas con Discapacidad. ¿Qué cobertura tiene derecho a recibir? | |||||||||||||||||||||
| a) | La cobertura definida por su jurisdicción domiciliaria. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Las prestaciones indicadas por el comité de etica. | ||||||||||||||||||||||
| c) | Las prestaciones ofrecidas por el tercer nivel . | ||||||||||||||||||||||
| * | d) | La totalidad de las prestaciones básicas. | |||||||||||||||||||||
| 87 | ) | Nora Aquín y otros, señalan que surgen a la luz de las transformaciones sociales agrupamientos de distinto perfil que es necesario tener en cuenta. Hay uno sobre todo que se ha instalado con nitidez, categoría de pasó del 4% en el año 1960 mas del 23% en la actualidad. ¿A qué categoría se refieren los autores? | |||||||||||||||||||||
| a) | Analfabetos funcionales. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Desocupados sin posibilidad de inclusión. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Hogar dirigido por mujeres. | |||||||||||||||||||||
| d) | Trabajo fuera de la legislación laboral. | ||||||||||||||||||||||
| 88 | ) | Para Mario Róvere, en el proceso de redes existen distintos niveles de profundidad: conocimiento, reconocimiento,colaboración,cooperación....¿Cúal es el restante? | |||||||||||||||||||||
| * | a) | Asociación. | |||||||||||||||||||||
| b) | Cooptación. | ||||||||||||||||||||||
| c) | Solidaridad. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Superación. | ||||||||||||||||||||||
| 89 | ) | Según la Declaración de Principios Básicos del Código de Etica del Consejo Profesional de Graduados en Servicio Social o Trabajo Social, Ley 23.377. ¿De qué tiene responsabilidad el Trabajador Social? | |||||||||||||||||||||
| a) | De asegurar la absoluta confidencialidad de los registros que contengan datos personales o familiares que hagan a la resolución de las problemáticas planteadas. | ||||||||||||||||||||||
| b) | De capacitarse permanentemente para acceder a los niveels de decisión que le permitan modificar las estrategias de intervención en beneficio de individuos grupos y comunidades. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | De encauzar sus conocimientos y capacidades, hacia el desarrollo de las posibilidades de individuos,grupos y comunidades para la resolución de sus conflictos. | |||||||||||||||||||||
| d) | De respetar la figura de sus superiores, las normas y politicas de las instituciones en las que desarrolle sus actividades en relación a individuos, grupos y comunidades. | ||||||||||||||||||||||
| 90 | ) | Para María Jose Aguilar Idáñez. ¿En qué se constituye la supervisión, en tanto es un modo de aprendizaje a partir de la reflexión sobre la propia práctica? | |||||||||||||||||||||
| a) | En una instancia de aprendizaje colectivo. | ||||||||||||||||||||||
| b) | En una instancia de educación no formal. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | En un proceso sistemático de formación. | |||||||||||||||||||||
| d) | En un superador de los saberes internalizados. | ||||||||||||||||||||||
| 91 | ) | ¿Qué nociones utiliza Mabel Grimberg para delimitar un conjunto de sentidos que le permiten reconstruir conceptualmente materialidad y simbolización en los procesos de salud-enfermedad? | |||||||||||||||||||||
| a) | Dolor y vivencias. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Daños y enfermedades. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Padecimientos y daños. | |||||||||||||||||||||
| d) | Resignación y culpa. | ||||||||||||||||||||||
| 92 | ) | ¿Cómo piensa Margarita Rozas la metodología de intervención profesional? | |||||||||||||||||||||
| a) | Como construcción dialéctica del proceso intelectual. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | Como estrategia flexible, crítica y dialéctica. | |||||||||||||||||||||
| c) | Como proceso formal y con etapas pre-establecidas. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Cómo soporte del compromiso ideológico con la comunidad. | ||||||||||||||||||||||
| 93 | ) | Una paciente busca en el hospital el servicio social ya que quiere tener una entrevista con la trabajadora social por su problema de violencia familiar. Encuentra el servicio, y a la profesional de servicio social, mantiene una entrevista y luego de ser orientada se dirige a hacer la denuncia correspondiente. Según Watzlawick, ¿Qué tipo de axioma se dió entre ambas? | |||||||||||||||||||||
| * | a) | Interacción complementaria. | |||||||||||||||||||||
| b) | Interacción simétrica. | ||||||||||||||||||||||
| c) | Comunicación analógica. | ||||||||||||||||||||||
| d) | Puntuación de secuencia de hechos. | ||||||||||||||||||||||
| 94 | ) | ¿Porqué para Pichardo Muñiz la Oportunidad es un requisito vital a la hora de evaluar el impacto social? | |||||||||||||||||||||
| a) | Es una instancia necesaria para la aplicación de técnicas socio dramáticas. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Facilita la obtención de información calificada,aplicable y comparable. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Ofrece insumos para alimentar los procesos de toma de decisiones. | |||||||||||||||||||||
| d) | Privilegia las necesidades concretas de la población y facilita la eficiencia. | ||||||||||||||||||||||
| 95 | ) | Para concebir la fase de investigación participante, Boris Lima, parte de la siguiente premisa: el conocimiento de una persona viene de dos fuentes, una es la experiencia directa o conocimiento acumulado. ¿Cúal es, para el autor, la otra fuente de conocimiento? | |||||||||||||||||||||
| a) | El conocimiento científico. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | La experiencia directa-praxis. | |||||||||||||||||||||
| c) | La observación participante. | ||||||||||||||||||||||
| d) | El pragmatísmo histórico. | ||||||||||||||||||||||
| 96 | ) | En 1977 ingresaron a un hospital 528 pacientes con fracturas: 432 hombres y 96 mujeres. Según M.E.Royer ¿ Cómo se denomina el indicador al que el jefe de servicio arriba con el siguiente resultado 432/96=4,5 hombres por cada mujer? | |||||||||||||||||||||
| a) | Porcentaje. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Proporción. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Razón. | |||||||||||||||||||||
| d) | Tasa. | ||||||||||||||||||||||
| 97 | ) | En un training group, el momento del juramento se dió, cuando el grupo exigió al coordinador que comprometiera su fidelidad y su secreto para todo lo que se dijera en adelante. Para Rosenfeld, entonces. ¿Qué supone el Juramento? | |||||||||||||||||||||
| a) | Una estrategia de conservación. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Una lucha contra la alteridad. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | Una toma de decisión. | |||||||||||||||||||||
| d) | Una voluntad de homogeneización. | ||||||||||||||||||||||
| 98 | ) | Al movimiento que se instituye en la lucha contra la serialidad y la alienación, al que Sartre define como un actuar con conciencia de la alienación y como un intento de transformación activa. ¿Qué denominación le da el autor? | |||||||||||||||||||||
| a) | Cuestión social. | ||||||||||||||||||||||
| b) | Intersubjetibidad manifiesta. | ||||||||||||||||||||||
| c) | Práctica fetichizante. | ||||||||||||||||||||||
| * | d) | Praxis de grupo. | |||||||||||||||||||||
| 99 | ) | La intervención desencadena una serie de expectativas y consecuencias. Según Alfredo Carballeda ¿A qué están fuertemente ligadas estas expectativas y consecuencias? | |||||||||||||||||||||
| a) | A las causas intersubjetivas que operan en la cuestión social y el desarrollo metodológico de la profesión. | ||||||||||||||||||||||
| * | b) | A la construcción simbólica y a las representaciones de quién está interviniendo. | |||||||||||||||||||||
| c) | A la situación causal de la demanda y al modelo de abordaje aplicado. | ||||||||||||||||||||||
| d) | A la visión epistemológica imperante y a la elucidación del cuerpo profesional interviniente. | ||||||||||||||||||||||
| 10 | ) | Desde el comprensivismo, las conexiones causales implican constelaciones individuales e históricas de causas que conducen al fenómeno como resultado. Para Alfredo Carballeda, dado que ya no lo es el conocimiento de la causas. ¿Cúal es el fin? | |||||||||||||||||||||
| a) | El conocimiento subjetivo de las representaciones sociales
contemporáneas. | ||||||||||||||||||||||
| b) | La dialéctica entre lo estructural y lo subjetivo. | ||||||||||||||||||||||
| * | c) | El medio que facilita el acceso a la imputación de sentidos. | |||||||||||||||||||||
| d) | La noción incorporada del sujeto sobre su historia, que limita su accionar. | ||||||||||||||||||||||
| GCBA. SS. DCyD. Concurso 2004 | |||||||||||||||||||||||