La planificación desde el inicio de clases
Representaciones de los docentes de nivel Primario en el marco de una experiencia de formación situada.
El volumen 1 presenta los resultados de una indagación acerca de las valoraciones y consideraciones de los docentes de nivel Primario destinatarios de las acciones de «Formación Docente Situada». Centra el enfoque en la planificación al inicio de clases, considerando la mirada de los docentes respecto de los aportes que las Jornadas «Entre Maestros» pudieran hacer a sus prácticas docentes.
Además, se propone una lectura complementaria de los resultados obtenidos en el relevamiento cuantitativo junto con la perspectiva de los testimonios de los docentes encuestados. Finalmente, se ofrecen al lector nuevas preguntas y líneas de análisis que permiten ahondar en temas ligados a la planificación en el nivel Primario.