El Plan Integral de Saneamiento Ambiental (PISA) es una herramienta de gestión elaborada por la Autoridad de Cuenca Matanza Riachuelo (ACUMAR) que busca solucionar la problemática de contaminación de la Cuenca Matanza Riachuelo (CMR). En este documento, la educación ambiental es presentada como uno de los lineamientos más importantes, ya que desde el eje educativo es que se deben promover proyectos que aporten conocimiento y a su vez generen conciencia en la sociedad respecto de la situación actual del curso de agua.
Asimismo, el PISA surgió en función del fallo de la Corte Suprema de Justicia de la Nación en el año 2008, cuando, en la conocida como «Causa Mendoza», estableció que el gobierno nacional, provincial y el de la Ciudad de Buenos Aires debían encarar el saneamiento de la Cuenca de manera conjunta. En recuerdo de este hito, cada 8 de julio se celebra el Día de la Acción Ambiental por la Cuenca Matanza Riachuelo.
A partir de ello, y en el marco de la Ley de Educación Ambiental Nº 1.687, el programa Escuelas Verdes y la Agencia de Protección Ambiental (APrA) del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires crearon en el año 2013 el proyecto «Escuelas por el Riachuelo».
La Cuenca tiene 64 kilómetros de extensión y abarca 14 municipios de la Provincia de Buenos Aires y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires hasta su desembocadura sobre el Río de la Plata.
Esta propuesta invita a escuelas de la Ciudad a diseñar proyectos educativos ambientales que investiguen las causas, implicancias y posibles soluciones a la problemática de la contaminación del Riachuelo y que, a su vez, generen conciencia en la comunidad.
Once ediciones de «Escuelas por el Riachuelo»
En noviembre de 2024 se realizó el cierre de la 11va. edición del Proyecto.
Durante el año, las escuelas participantes realizaron diversas actividades como salidas didácticas a espacios como las Reservas Urbanas, el Museo Benito Quinquela Martín, el Centro de Reciclaje de la Ciudad y talleres sobre biodiversidad, consumo responsable, residuos, así como recibieron una muestra itinerante en la que se representaban hitos históricos, culturales y ambientales sobre la temática.
Para cerrar este ciclo lectivo de abordaje y desarrollo de proyectos, las escuelas se reunieron en el Paseo Ambiental del Sur (PAS), donde los estudiantes recorrieron las diversas estaciones talesy presentaron maquetas, pósters, folletos y carteleras en las que presentaron sus proyectos.
A continuación, les compartimos los proyectos y escuelas que participaron de la edición 2024 de «Escuelas por el Riachuelo»:
- Jardín de Infantes Nucleado C (Escuela N.° 18 D.E. 1) con el proyecto «Manos al agua: cuidemos el Riachuelo»
- Jardín de Infantes Nucleado C (Escuela N.° 01 D.E. 1) con el proyecto «El agua, nuestro Riachuelo»
- Escuela Primaria Común N.° 11 D.E. 19 «Ignacio Fermín Rodriguez» con el proyecto «Riachuelo y contaminación»
- Escuela Primaria Común. N.° 24 D.E. 20 con el proyecto «El Riachuelo en mi barrio»
- Escuela de Comercio N.° 34 D.E. 3 «Monseñor Miguel de Andrea» con el proyecto «Ypoti»
- Escuela de Comercio N.° 06 D.E. 13 «América» con el proyecto «Residuos y contaminación»
