El webinario reunió a expertas y expertos de distintos países para reflexionar sobre los riesgos y oportunidades que presentan la inteligencia artificial y los entornos digitales para las infancias y adolescencias, abordando marcos jurídicos, experiencias educativas y estrategias de prevención.
Hernán Navarro, abogado, Magíster en Educación Digital y fundador y Director Ejecutivo de la ONG Grooming Argentina y de la Red Grooming LATAM (primer proyecto global de lucha contra el grooming), expuso sobre los riesgos que enfrentan niñas, niños y adolescentes en el ecosistema de Internet.
Navarro, especializado en la protección de derechos de NNA y en delitos contra la integridad sexual cometidos mediante TIC, subrayó que lo virtual es real: los daños que ocurren en los entornos digitales tienen consecuencias concretas en la vida de las personas. Planteó que la hiperconectividad convirtió a los chicos y chicas en una población hipervulnerable, y advirtió que prohibir plataformas no elimina el riesgo, sino que lo desplaza. Navarro co-creó junto a TikTok y Roblox las primeras guías para familias argentinas sobre seguridad digital, y colaboró con Twitter en la elaboración de una guía para familias latinoamericanas.
Sheyla Castillo de Arias, Directora de la Autoridad Nacional de Transparencia y Acceso a la Información (ANTAI) de Panamá, presentó el marco jurídico panameño aplicable a la protección de datos de NNA.
La exposición se centró en una guía desarrollada por la ANTAI para instituciones que atienden a personas menores de edad, con el objetivo de traducir la norma en pautas comprensibles para responsables y encargados del tratamiento. La guía propone seis preguntas prácticas que toda institución debería responder antes de adoptar una plataforma con IA: ¿Para qué se usará? ¿Qué datos son estrictamente necesarios? ¿Puede explicarse a un niño y su familia? ¿Quién puede ver los datos e inferencias? ¿Cuándo se borran o devuelven? ¿Es proporcional el uso?
A continuación, Victoria Ezcurra, Gerenta de Educación Digital del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires y premiada por Harvard Business Publishing como "Mejor Trabajo de Innovación en Educación", compartió la experiencia de la Ciudad, que se posiciona como primera jurisdicción de Latinoamérica en incorporar Inteligencia Artificial y Protección Digital en sus diseños curriculares, y 12° del mundo en incluir IA en la educación obligatoria.
Ezcurra advirtió sobre tres desafíos centrales en el uso de la IA en la educación: la deuda cognitiva (estudiantes que usan IA para sus tareas presentan menor actividad neuronal y no recuerdan sus propios trabajos; la delegación emocional (casi uno de cada cinco usuarios jóvenes usa IA para manejar la tristeza o el estrés); y la exposición de datos personales. Presentó datos contundentes: el 76% de los estudiantes ya conoce ChatGPT (UNICEF, 2025), dos de cada tres que la usan lo hacen para tareas escolares, y nueve de cada diez docentes ya la utilizan en alguna tarea.
El enfoque pedagógico de la Ciudad prioriza el pensamiento crítico antes que el uso de la herramienta: primero pensar, después usar IA, desde una perspectiva de progresión por edad, nivel y autonomía.
Luego, Jorge Fontelles de Lima, Coordinador General de Fiscalización de la Autoridad Nacional de Protección de Datos (ANPD) de Brasil, presentó las principales características e innovaciones del marco jurídico brasileño para la protección de niños, niñas y adolescentes en el entorno digital, centrado en el denominado ECA Digital (Estatuto del Niño y del Adolescente Digital).
Fontelles explicó que el modelo brasileño avanza del cumplimiento formal a la capacidad demostrable de protección, imponiendo a los proveedores de plataformas digitales un deber de prevención proactivo durante todo el ciclo de vida del producto o servicio. Los ejes centrales son el diseño seguro, la gestión de riesgos, la privacidad por defecto, la supervisión parental y la experiencia adecuada a la edad. Asimismo, presentó el sistema de verificación de edad por token (que permite acreditar el rango etario sin revelar la identidad civil del usuario) como herramienta para minimizar la exposición de datos personales de menores.
Las palabras de cierre estuvieron a cargo de Yohhan Garcia de Souza, Secretaria Ejecutiva de la RTA, quien destacó la importancia de continuar construyendo marcos regionales compartidos para la protección de los derechos digitales de niñas, niños y adolescentes frente a los desafíos de la inteligencia artificial.
El webinario reafirma el compromiso del OGDAI con la agenda regional de transparencia y acceso a la información, y su participación activa en espacios de reflexión e intercambio sobre los derechos en entornos digitales emergentes.
