Avanza la implementación de la pareja pedagógica en nivel inicial y primario

Esta modalidad impulsa la planificación conjunta, el intercambio profesional y el desarrollo de clases en coenseñanza, con el objetivo de enriquecer las estrategias pedagógicas y generar más oportunidades para acompañar los aprendizajes de todos los estudiantes, de manera más cercana y personalizada.

Actualmente, la propuesta se implementa en 70 escuelas de la Ciudad: 34 de nivel inicial y 36 de nivel primario, distribuidas en distintos distritos escolares. Los docentes que participan cuentan con instancias de formación en servicio y acompañamiento situado para el desarrollo de su tarea.

“Una pareja pedagógica es una modalidad donde nosotros compartimos todo, la planificación, las clases, las tareas administrativas. Es una modalidad de co enseñanza…, además los alumnos se sienten más acompañados”. Afirmaron Mariela Ayala y Laura Romero, docentes de la Escuela Primaria Común N° 11 DE 4 “Antonio J. Bucich”.

La implementación de las Parejas Pedagógicas, en esta nueva etapa,  se realiza en escuelas que presentan mayor necesidad de acompañamiento pedagógico, ya sea por contar con grupos numerosos, una alta proporción de estudiantes que requieren apoyos específicos o por la ausencia —o insuficiencia— de otros perfiles de apoyo. Cada año, las Direcciones de Área definen las instituciones, ciclos y salas que participan del proyecto según criterios pedagógicos.

En el aula, el docente titular continúa siendo el responsable principal del grupo, mientras que el maestro en funciones de pareja pedagógica trabaja de manera articulada en la planificación y el desarrollo de las clases. Su rol incluye el diseño de estrategias didácticas diversificadas, la detección temprana de dificultades de aprendizaje y la generación de condiciones de enseñanza en entornos inclusivos y socioemocionalmente seguros, en coordinación con los equipos de la escuela.

Es un propósito de la gestión ministerial, continuar avanzando con la implementación de la pareja pedagógica en más escuelas, para mejorar la calidad de la enseñanza y generar mejores condiciones de aprendizaje para todos los estudiantes.