Viernes 14 de Noviembre de 2025

Intercambio de experiencias en el tercer Ateneo de Buenas Prácticas de Secundaria Aprende

El encuentro se realizó en el Auditorio general del Ministerio de Educación y giró en torno a dos ejes: autonomía estudiantil y avance continuo. Participaron más de 150 personas, entre equipos directivos, docentes, estudiantes, especialistas y funcionarios.

Compartir en Redes

El Ministerio de Educación de la Ciudad realizó el Tercer Ateneo de Buenas Prácticas de Secundaria Aprende. Durante la jornada, doce escuelas pioneras, tanto de gestión estatal como de gestión privada, compartieron experiencias pedagógicas que dan cuenta del trabajo áulico orientado al desarrollo de la autonomía estudiantil, así como de los distintos dispositivos institucionales diseñados para acompañar el avance continuo de sus trayectorias. 

El Ateneo contó con la presencia de la ministra de Educación, Mercedes Miguel; la subsecretaria de Gestión del Aprendizaje, Inés Cruzalegui; la directora general de Educación de Gestión Privada, Nora Lima y la directora del programa Secundaria Aprende, Carla Cecchi.

ateneo 3 SA 1

El evento se organizó en dos bloques temáticos: el primero reunió las propuestas enmarcadas en el eje de autonomía estudiantil y el segundo aquellas vinculadas al avance continuo. Cada escuela contó con su espacio para presentar su experiencia, seguido de un momento de intercambio liderado por los especialistas invitados, quienes realizaron una conceptualización de las experiencias presentadas desde el marco teórico que acompaña Secundaria Aprende. 

Un aspecto destacado de esta edición fue la participación de estudiantes como expositores, quienes compartieron en primera persona cómo vivencian las propuestas de Secundaria Aprende y de qué manera éstas fortalecen su autonomía, su participación y su vínculo con la escuela. También pudieron expresarlo en un mural que se fue completando con el correr del evento con distintas frases y expresiones de los directivos, docentes y estudiantes:

«Me acompañan a ser protagonista de mi propia historia escolar»
«Los que llegaban tarde dejaron de hacerlo, sentimos un rol importante como alumnos orientadores, estos cambios reanimaron la jornada en la escuela»

A modo de cierre del encuentro, el profesor. Ivan Thisted y la Dra. Mercedes Hirsh, especialistas invitados, realizaron una síntesis integradora de los dos ejes, recuperando los aspectos más significativos que las escuelas compartieron en sus presentaciones. A partir de los relatos, pusieron en evidencia los puntos de contacto, los aprendizajes comunes y las distintas formas en que cada institución avanza en el fortalecimiento de la  autonomía estudiantil y en el acompañamiento de las trayectorias.