Los 60 supervisores de Nivel Secundario participaron de un nuevo encuentro por «Secundaria Aprende»

Supervisores de Nivel Secundario de escuelas de gestión estatal y privada participaron de un nuevo encuentro de Secundaria Aprende, una de las políticas prioritarias del Plan Estratégico “Buenos Aires Aprende”. Esta iniciativa tiene como objetivo seguir transformando la escuela secundaria para garantizar una educación con sentido y propósito, haciendo de la experiencia escolar un desafío enriquecedor a partir de la reorganización de los dispositivos y lógicas presentes en el nivel. 

"Estamos creando espacios para que nuestros supervisores, directivos y docentes trabajen en conjunto, compartan ideas y planifiquen estrategias innovadoras que respondan a los desafíos del aprendizaje interdisciplinario", expresó Mercedes Miguel, ministra de Educación de la Ciudad. 

En la reunión también estuvieron presentes funcionarios del Ministerio de Educación porteño, quienes compartieron los resultados del proceso participativo hasta el momento, el diagnóstico realizado y un marco de referencia para continuar trabajando de manera colaborativa en las próximas definiciones. Además, se llevaron a cabo mesas de trabajo para recibir aportes y propuestas.  

Los ejes trabajados fueron la organización curricular, escolar, docente y de trayectorias. 

Este proceso participativo comenzó en marzo con distintos encuentros con supervisores, directivos y especialistas, y también con estudiantes de Nivel Secundario. El objetivo principal fue escuchar a los protagonistas para enriquecer, fortalecer y visibilizar su voz en la transformación de la escuela secundaria de la Ciudad.

“Estamos construyendo la secundaria que nuestros estudiantes demandan para desempeñarse exitosamente en el siglo XXI. Y lo hacemos a partir de escuchar sus voces, así como las voces de los directivos, de los supervisores, de los graduados y de las familias”, aseguró Carla Cecchi, Gerenta Operativa de Coordinación del Nivel Secundario de la Subsecretaría de Gestión del Aprendizaje.