Exposiciones actuales
Exposiciones del Museo.
Escrituras escolares
Una muestra sobre las prácticas de lectura y escritura en la escuela. Tecnologías, lenguajes y experiencias en perspectiva histórica.
Estamos diseñando una próxima exhibición del patrimonio del Museo de las Escuelas que invitará a participar, interrogar y experimentar diversas tecnologías de la lectura y la escritura en la historia de la educación argentina.
El proyecto se inscribe en las tareas de investigación, gestión y transmisión patrimonial que realiza el Museo de las Escuelas e inaugura una política curatorial que busca realizar lecturas novedosas del patrimonio cultural educativo a partir de los nuevos enfoques y resultados de las investigaciones realizadas por los equipos universitarios abocados al estudio de la historia de la educación.
Comenzamos esta iniciativa a partir de los resultados de las investigaciones del Programa HISTELEA (Historia Social de la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Argentina) radicado en el Departamento de Educación de la Universidad Nacional de Luján.
Las líneas de investigación que realiza este programa dan cuenta de las transformaciones históricas en las prácticas de lectura y escritura, y en los usos sociales que cada cultura y sociedad hace de dichas prácticas. Los aportes de estas investigaciones son un gran insumo para pensar en perspectiva histórica las transformaciones culturales y tecnológicas que atraviesan las prácticas de lectura y escritura en la escuela.
El proyecto propone realizar una muestra participativa y un programa de actividades articuladas con las comunidades para experimentar y pensar las tecnologías de escritura escolar y sus modos de aprender y enseñar, sus significados, lenguajes y experiencias.
Se hará foco en las tecnologías de la escritura escolar, a través de la inmersión en escenas de escritura, escenas de lectura y matrices de aprendizaje en el marco de paisajes de aula diversos relacionados con las ideas pedagógicas de cada época e innovaciones tecnológicas. Se propondrán recorridos focalizados en las expresiones de escrituras personales y en los usos dados a la cultura escrita por parte de alumnos y maestros.