Acompañar los procesos de cambio de la Educación Especial supone e implica una revisión permanente de modalidades, de los actores que intervienen, de las temáticas que se abordan, de los paradigmas que acompañan estos cambios. Y esto a su vez representa muchas jornadas de trabajo compartido entre personal de conducción, maestros y capacitadores. Muchas reuniones, muchos acuerdos y desacuerdos, diálogos fructíferos y otros estériles.
La Educación Especial probablemente sea la modalidad que más cambios ha tenido en los últimos años, los avances científicos y las nuevas investigaciones en el área específica han aportado mucho para la tarea cotidiana en las aulas y escuelas.
La modalidad de Educación Especial atraviesa todos los niveles educativos en pos de la inclusión educativa, por lo tanto el reto de la capacitación es alcanzar a todos los niveles para que la inclusión educativa sea posible desde los docentes de los diferentes niveles con el apoyo de los profesionales de Educación Especial.
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