Principales cambios

Principales cambios con respecto a la versión del 2006: 

• Centralidad en el aprendizaje 
  • Prioriza el aprendizaje y desarrollo integral de niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
  • Promueve una educación integral buscando el desarrollo de todas las dimensiones de la persona e incorporando la dimensión socioemocional. 
  • Fortalece la función pedagógica de cada rol en la escuela, ayudando a que toda la comunidad educativa ponga el foco en los aprendizajes de los estudiantes.
     
• Sistema educativo como una unidad 
  • Simplifica y unifica la normativa en un documento único.
  • Incorpora a la gestión privada dentro del Reglamento Escolar.
     
• Simplificación de la gestión burocrática
  • Promueve la desburocratización, la simplificación de trámites y el uso de tecnología como herramienta de aprendizaje y gestión.
     
• Colaboración y comunidad
  • Impulsa el compromiso y trabajo compartido entre la comunidad educativa, todos quienes impactan en la trayectoria escolar de los estudiantes, poniendo siempre el foco en su desarrollo integral. 
     
• Agrupación y organización de las funciones
  • Organiza las dimensiones claves de los cargos de supervisor, director y docentes, mostrando su incidencia en los aprendizajes de los estudiantes. 
  • Guía el ejercicio de las funciones, destacando la responsabilidad, autonomía e innovación en la gestión escolar. 
     
• Innovación
  • Promueve la innovación educativa, habilitando el uso flexible de tiempos y espacios, la agrupación de estudiantes de diversas secciones, y la organización flexible del aula, entre otros.