En este primer bimestre, dos propuestas hacen foco en la educación inclusiva. Ambas pueden combinarse para alcanzar una perspectiva más profunda frente al interrogante: «¿Cómo generar las condiciones para el aprendizaje frente a la diversidad de las aulas?».
Así, el primer laboratorio, a cargo de Rebeca Anijovich y Lorena Basso, parte del enunciado «Si existen diversos modos de aprender ¿Por qué enseñar de una única manera?». Vinculado con la temática, se ofrece también el laboratorio «SEPA: Una metodología para el desarrollo de habilidades socioemocionales (HSE) en el aula», a cargo de Adrián Romero.
El aspecto innovador es que, por primera vez, se habilita la posibilidad de cursar ambas propuestas mensuales; acceder a una instancia integradora sobre la «Inclusión en las aulas», del 1 al 17 de septiembre, y participar de una conferencia presencial a cargo de Rebeca Anijovich, el 17 de septiembre a las 18 h. El tramo completo acredita 130 horas cátedra.
