Preguntas frecuentes
Todo lo que necesitas saber para sumar a tu organización a las actividades de aproximación (ACAP).
Respondemos las principales inquietudes para que cuenten con toda la información relacionada con las actividades de aproximación.
1.¿Los/las estudiantes tienen alguna formación previa a las ACAP?
Sí. Por un lado las ACAP se diseñan en función de los contenidos curriculares que los/as alumnos/as trabajan en las materias orientadas. Además realizarán un taller introductorio de orientación vocacional; herramientas para el mundo del trabajo y de habilidades blandas, financieras y digitales y en el armado de un proyecto personal a futuro.
2. ¿Cuántas horas ofrecen las organizaciones?
Cada organización puede ofrecer 20, 40 o 60 horas cátedra.
Los/as estudiantes realizarán a lo largo de sus prácticas un recorrido donde cumplimentarán las horas requeridas según la normativa.
Este recorrido se compone de una aproximación al mundo laboral dentro de una organización y Micro ACAPS que pueden abarcar ciudadanía, acercamiento a los estudios superiores o afianzar el aspecto laboral.
3. ¿Las organizaciones pueden ofrecer más de una alternativa?
Sí. Como las escuelas tienen diferentes orientaciones, una misma organización puede ofrecer propuestas y espacios para que alumnos/as de distintas orientaciones participen en distintas actividades. Ej: un banco puede ofrecer una propuesta financiera para alumnos/as de administración y economía, una propuesta de calidad de atención para alumnos/as de turismo y una propuesta de sistemas para alumnos/as de informática.
4. ¿Cuántos estudiantes recibe cada organización?
Cada organización puede recibir hasta un curso entero para una propuesta específica. Sin embargo sabemos que a veces esto no es posible y pueden organizarse grupos más pequeños.
5. ¿Cómo es la coordinación entre las organizaciones, el Ministerio, las escuelas y los/as estudiantes?
La organización tendrá un interlocutor en el Ministerio para las definiciones de la propuesta concreta que ofrecerá a los/as estudiantes. Además tendrán un interlocutor en cada escuela para la implementación cotidiana del programa, a través de la asignación de grupos que llevarán a cabo las acciones seleccionadas. La escuela y el Ministerio trabajarán estrechamente en las definiciones y el seguimiento, facilitando a las organizaciones las instancias de participación.
6. ¿Los/as estudiantes eligen dónde realizar las ACAP?
La escuela, junto al equipo pedagógico del Ministerio, ofrece más de una alternativa de recorrido por orientación. Los/as alumnos/as, junto a sus docentes de las materias orientadas, eligen el recorrido a realizar.
7. ¿Qué aspectos se contemplan respecto a la movilidad y el seguro?
Para su movilidad los y las estudiantes de la Ciudad tienen acceso al boleto estudiantil. Además, cuentan con la cobertura del seguro escolar.
8. ¿Qué actividades NO corresponden al formato de las ACAP?
- Una pasantía
- Una salida escolar
- Un espacio curricular
- Una práctica profesionalizante
9. ¿Cuáles son las orientaciones?
Las escuelas secundarias de la Ciudad de Buenos Aires tienen 1 o más orientaciones dentro de las siguientes:
- Agro y ambiente
- Arte
- Ciencias naturales
- Comunicación
- Ciencias sociales
- Economía y administración
- Educación
- Educación física
- Informática
- Lenguas
- Literatura
- Matemática y Física
- Turismo
- Energía y Sustentabilidad