La política de innovación Secundaria Aprende forma parte del Plan Estratégico Buenos Aires Aprende y se sustenta en la normativa vigente para la educación secundaria en Argentina. Desde su implementación en 2024, el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires ha trabajado para ampliar su alcance a un mayor número de instituciones, alcanzando más de 100, tanto de gestión estatal como privada.
Conforme al crecimiento logrado, la Dirección General de Escuela de Maestros ofrece recorridos formativos presenciales y virtuales para acompañar a los nuevos actores (docentes, asesores y equipos de conducción) que deben apropiarse de los lineamientos y principios de la propuesta. Al mismo tiempo, las dinámicas propias del sistema educativo generan movilidad docente en medio del ciclo lectivo, lo que plantea la necesidad de contar con instancias de formación que permitan a quienes se incorporan a las escuelas pioneras acceder de manera rápida y clara a los fundamentos de la política.
En respuesta a esta necesidad surge la cápsula pedagógica Secundaria Aprende, concebida como un punto de inicio para los nuevos miembros de la propuesta.
A través de una plataforma interactiva, este recurso ofrece a los usuarios videos, infografías y materiales que resumen los aspectos centrales de Secundaria Aprende: el diagnóstico de origen de la política, sus antecedentes, la decisión de volver a poner los aprendizajes en el centro, el desarrollo de la autonomía estudiantil, entre otros. Cada uno de los contenidos fue elaborado a partir de los principales interrogantes y respuestas detectados durante la primera fase de implementación de la política en el año 2024, junto a sus 33 escuelas pioneras.
Para acceder a la cápsula, los docentes deben contar con un perfil habilitado en Mi Portal Maestro, el sistema de gestión académica de Escuela de Maestros. Una vez ingresados, deberán inscribirse para acceder a la cápsula y podrán navegarla cuantas veces quieran.
“Esperamos que este nuevo recurso funcione como una herramienta de apoyo para docentes, asesores pedagógicos y equipos de conducción y supervisión que ya forman parte de la política, y que, además, sea el punto de partida para que el resto de la comunidad educativa conozca este modelo innovador que está transformando la escuela secundaria como la conocíamos”, afirma Viviana Dalla Zorza, Directora General de Escuela de Maestros.
