Encuentro regional de HSE

Investigación, evaluación e intervenciones para el desarrollo de las habilidades socioemocionales en los sistemas educativos de América Latina.

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En junio de 2017 se realizó el “Encuentro regional de investigación, evaluación e intervenciones para el desarrollo de las habilidades socioemocionales en los sistemas educativos de América Latina”, organizado por la Unidad de Evaluación Integral de la Calidad y Equidad Educativa (UEICEE) del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, con el apoyo del Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Dicho encuentro reunió a investigadores, técnicos y especialistas de Argentina, Brasil, Chile, Perú, Colombia, México y Uruguay que se encuentran desarrollando estudios sobre las habilidades socioemocionales en el ámbito escolar. Además contó con la presencia de la Ministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Soledad Acuña.

El espacio tuvo como objetivo general habilitar el intercambio de experiencias y del trabajo que cada país viene realizando acerca de las HSE en el contexto escolar e impulsar la conformación de una red de referentes en la temática para América Latina. De este modo, se buscó promover el trabajo y aprendizaje colaborativo sobre HSE, compartiendo lecciones aprendidas de las líneas de trabajo ya en marcha, desafíos pendientes y formulación de propuestas de acción conjunta en la región.

Ponemos a disposición la agenda, las presentaciones de los expositores y la relatoría del encuentro.

Documentos para descargar

Presentación de los expositores

  • Anna Penido, Instituto Inspirare e movimiento pela Base, Brasil.
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  • Carolina Flores, Agencia de Calidad de la Educación, Chile.
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  • Daniel Santos, Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social, Brasil.
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  • Enrique Chaux, Universidad de los Andes Bogotá, Colombia.
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  • M. Isadora Mena, Universidad Católica de Chile, Chile.
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  • Mariana Zúñiga García, Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, México.
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  • Martha Hernández Zavala, Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, México.
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  • María Pía Otero, Unidad de Evaluación Integral de la Calidad y Equidad Educativa, Argentina.
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  • María Teresa Estefanía Sánchez, Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes, Argentina.
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  • María Paulina Flotts, Universidad Católica de Chile, Chile.
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  • Ricardo Primi, Instituto Ayrton Senna, Brasil.
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