Programa orientadas

Formación docente continua destinada a docentes del Ciclo Superior.

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El objetivo de esta propuesta es la profundización didáctica disciplinar para contribuir a la mejora de las prácticas de enseñanza de los distintos espacios curriculares. Se invitará a los y las docentes a analizar diferentes propuestas de enseñanza, haciendo foco en el qué y cómo enseñar, y cómo evaluar en relación con los espacios curriculares. Se realizarán producciones que se irán integrando y se compartirán al finalizar la formación.

Destinatarios

Docentes de las Direcciones DET, DEM, DENS y DEA, del Ciclo Superior Orientado que dictan asignaturas de la Formación Específica
Docentes de las Direcciones DET, DEM, DENS y DEA, del Ciclo Superior Orientado que dictan asignaturas de la Formación General
Docentes de Escuelas Técnicas con la especialidad en Economía y Administración de Empresas, que dictan asignaturas correspondientes al Segundo Ciclo de la modalidad técnico profesional

Puntaje: acredita puntaje atendiendo a los requisitos establecidos en cada Orientación.

Inscripción abierta hasta el miércoles 20 de septiembre.

En caso de que no puedas completar el formulario de inscripción desde el celular, intentalo desde una computadora.

Cursada

Durante el segundo cuatrimestre se llevarán a cabo encuentros de trabajo sincrónico virtual o presencial (según la Orientación). Además se realizarán asistencias técnicas y otras instancias de formación, según lo requiera la propuesta formativa de cada Orientación.

Fechas y contenidos generales de cada Orientación

Economía y Administración

Destinado a:

Docentes del Ciclo Superior Orientado en Economía y Administración que dictan asignaturas de la Formación Específica
Docentes del Ciclo Superior Orientado que dictan Economía de la Formación General
Docentes de Escuelas Técnicas con la especialidad en Economía y Administración de Empresas, que dictan asignaturas correspondientes al Segundo Ciclo de la modalidad técnico profesional

Opciones a elegir:

«De Luca Paccioli a las NIIF. ¿Cómo enseñar hoy sistemas de información contables en la escuela secundaria?» | INSCRIPCIÓN FINALIZADA

La enseñanza actual en la escuela secundaria de los sistemas de información organizacional en general y de los sistemas de información contables en particular ofrece oportunidades pero requiere asumir una serie de desafíos. Las oportunidades refieren a que en la era de la sobreinformación, la información financiera / patrimonial circula a un clic de distancia. Los desafíos implican desplegar estrategias acerca de cómo enseñar a entender, interpretar, jerarquizar esa información. Por tanto, se propone a partir de la utilización de noticias y el análisis de casos repensar la articulación "teoría - práctica - análisis" contable para poder leer y escribir (reescribir) esa información en el aula, teniendo como norte el perfil del egresado de acuerdo al diseño curricular jurisdiccional (usuario, más que productor, de información contable).

3 encuentros presenciales de 17.30 a 19.30 h

Sede: Paseo Colón 255 (5to piso | Frente)

Martes 29 de agosto
Martes 19 de septiembre
Martes 3 de octubre

«Los desafíos y las oportunidades que ofrece el comercio internacional»

En este curso proporciona elementos teóricos que conforman las diferentes corrientes de pensamiento que explican las razones y los fundamentos del comercio internacional. El recorrido comienza con el enfoque tradicional que reúne a las corrientes del pensamiento clásico y neoclásico, y donde se destacan autores como Adam Smith, David Ricardo, Eli Heckscher y Bertil Ohlin. Continúa con los enfoques heterodoxos donde con amplio espectro es posible ubicar desde las ideas de Raúl Prebisch hasta Joseph Schumpeter. Por último, se estudia la importancia actual de las empresas multinacionales en las cadenas globales de valor.

3 encuentros presenciales de 18.30 a 20.30 h

Sede: Paseo Colón 255 (5to piso | Frente)

Miércoles 13 de septiembre
Miércoles 11 de octubre
Miércoles 25 de octubre

Ciencias Naturales

En esta oportunidad nos centraremos en el diseño y la puesta a punto de actividades que tiendan a mejorar el aprendizaje de las Ciencias Naturales y la diversidad de nuestros y nuestras estudiantes.

Objetivos: generar colectivamente actividades interesantes y desafiantes para llevar al aula, en base a problemas socio científicos, con atención al Diseño Curricular y la diversidad en el aula. Dichas actividades serán compartidas en un muro virtual colaborativo al término de la capacitación.

«Historia de la Vida y de la Tierra / Ecología»

Destinado a:

Docentes del Ciclo Superior Orientado en Ciencias naturales, que dictan Historia de la vida y de la Tierra ó Ecología de la Formación Específica
Docentes del Ciclo Superior Orientado, que dictan Biología de la Formación General

Encuentros asincrónicos: del 18 de Septiembre al 29 de septiembre.

Encuentro sincrónico virtual: miércoles 1 de noviembre de 9 a 11 h o de 18 a 20 h

Conferencia presencial obligatoria a cargo de Ana Couló: lunes 9 de octubre de 18 a 19:30 h (sede: Paseo Colón 255 - 5to piso | Frente)

«Partículas, Energía y Cosmología / Estructura del Universo, Radiación y Vida»

Destinado a:

Docentes del Ciclo Superior Orientado en Ciencias naturales que dictan Partículas, energía y cosmología, Radiación y vida, Estructura del Universo ó Energía, radiación y vida, de la Formación Específica

Encuentros asincrónicos: del 18 de Septiembre al 29 de septiembre

Encuentro sincrónico virtual: miércoles 1 de noviembre de 9 a 11 h o viernes 3 de noviembre 18 a 20 h

Conferencia presencial obligatoria a cargo de Ana Couló: lunes 9 de octubre de 18 a 19:30 h (sede: Paseo Colón 255 - 5to piso | Frente)

«Química, Alimentación y Salud / Ciencia, Arte y Literatura (Arte y Ciencias Naturales / Literatura, Cine y Ciencia) / Problemas Científicos con Impacto Social / Filosofía de la Ciencia y la Tecnología»

Destinado a:

Docentes del Ciclo Superior Orientado en Ciencias naturales, que dictan Filosofía de la ciencia y la tecnología, Química, alimentación y salud, Problemáticas científicas con impacto social ó Arte y ciencia (Arte y ciencias naturales / Literatura, cine y ciencia) de la Formación Específica
Docentes del Ciclo Superior Orientado, que dictan Química y Físico-Química de la Formación General

Encuentros asincrónicos: del 18 de Septiembre al 29 de septiembre.

Encuentro sincrónico virtual: martes 31 de octubre de 18 a 20 h o el miércoles 1 de noviembre de 9 a 11 h

Conferencia presencial obligatoria a cargo de Ana Couló: lunes 9 de octubre de 18 a 19:30 h (sede: Paseo Colón 255 - 5to piso | Frente)

Comunicación

En este espacio se plantean diferentes situaciones de formación que buscan atender, tanto las inquietudes de quienes ya cursaron el trayecto formativo, como así también de quienes no pudieron completarlo o se acercan por primera vez.

La propuesta pone el foco en la reflexión acerca de las relaciones que existen entre cada uno de los espacios curriculares del tramo orientado, así como su problematización a la luz de las transformaciones culturales, sociales y tecnológicas ocurridas en los últimos años. Por esto, la actualización de temáticas y contenidos propios de Comunicación resultan imprescindibles, así como la construcción colectiva de espacios de intercambio entre docentes que recuperen las especificidades pedagógicas del área.

Destinado a:

Docentes del Ciclo Superior Orientado en Comunicación, que dictan asignaturas de la Formación Específica

3 encuentros presenciales de 9 a 11 hs ó de 18 a 20 hs

Sede: Paseo Colón 255 (5to piso | Frente)

Jueves 17 de agosto
Jueves 19 de octubre
Jueves 16 de noviembre -Cierre

2 encuentros sincrónicos de 9 a 11 h o de 18 a 20 h

Jueves 31 de agosto
Jueves 5 de octubre

Literatura

Pensado en el marco de trabajo en el ciclo superior, este trayecto tiene como propósito abrir espacios para la reflexión y el análisis de la enseñanza de contenidos propios de las prácticas de lectura, escritura y oralidad. Incentivando el intercambio entre pares y el trabajo colectivo, las diferentes instancias previstas ofrecerán materiales y preguntas en torno a las que problematizar y desnaturalizar las prácticas habituales, como un modo de llevar adelante nuevas propuestas para el aula.

La capacitación ofrece talleres de modalidad mixta, con ateneos presenciales y trabajo en el campus virtual. Cada uno abordará distintos aspectos para la enseñanza de los contenidos de Lengua y Literatura y materias afines de la Orientación Literatura.

Destinado a:

Docentes del Ciclo Superior Orientado en Literatura que dictan asignaturas de la Formación Específica
Docentes del Ciclo Superior Orientado que dictan Lengua y Literatura de la Formación General

4 encuentros presenciales de 9 a 12 h o de 14 a 17 h

Sede: Paseo Colón 255 (5to piso | Frente)

Jueves 17 de agosto
Jueves 28 de septiembre
Jueves 19 de octubre
Jueves 9 de noviembre

Lenguas adicionales

¿Cómo planificar una secuencia didáctica partiendo del texto para llegar al texto?

En el Trayecto de Formación para Profesores de la Orientación en Lenguas partiremos del Diseño Curricular para identificar las prácticas y contenidos a enseñar y plantear los propósitos de enseñanza de modo que mediante el uso de una variedad de estrategias, los estudiantes puedan aproximarse a los textos de forma eficiente, logren la deconstrucción de los mismos, la construcción conjunta y luego abocarse a la construcción individual de sus propios textos.

Destinado a:

Docentes del Ciclo Superior Orientado en Lenguas, que dictan asignaturas de la Formación Específica
Docentes del Ciclo Superior Orientado, que dictan Lengua adicional de la Formación General

3 Encuentros sincrónicos de 18.30 a 20 h

Miércoles 23 de agosto
Miércoles 20 de septiembre
Miércoles 25 de octubre

3 Encuentros presenciales de 18.30 a 21hs

Sede: Paseo Colón 255 (5to piso | Frente)

Miércoles 9 de agosto
Miércoles 6 de septiembre
Miércoles 11 de octubre

Artes

La capacitación para escuelas secundarias orientadas en Artes (Artes visuales-Música-Teatro) busca promover la reflexión, así como la actualización y profundización acerca de los contenidos disciplinares y el enfoque didáctico para la enseñanza en los espacios curriculares de la orientación en Artes. Se abordará, desde las particularidades de cada lenguaje/disciplina (Artes Visuales, Música y Teatro) la dimensión poética para la construcción de aprendizajes artísticos significativos. El recorrido formativo propone la indagación de repertorios, recursos y núcleos de indagación que permitan a los profesores y profesoras desarrollar y diseñar propuestas didácticas que impliquen instancias de apreciación, producción y contextualización.

Artes Visuales

Destinado a:

Docentes del Ciclo Superior Orientado en Arte- Artes visuales, que dictan asignaturas de la Formación Específica
Docentes del Ciclo Superior Orientado, que dictan Arte de la Formación General

4 encuentros presenciales de 14 a 16 h o de 17 a 19 h

Sede: Paseo Colón 255 (5to piso | Frente)

Lunes 25 de septiembre
Lunes 9 de octubre
Lunes 23 de octubre
Lunes 13 de noviembre

Salida didáctica: miércoles 18 de octubre, horario y lugar a confirmar

Música

Destinado a:

Docentes del Ciclo Superior Orientado en Arte- Música, que dictan asignaturas de la Formación Específica
Docentes del Ciclo Superior Orientado, que dictan Arte de la Formación General

4 encuentros presenciales de 14 a 16 h

Sede: Paseo Colón 255 (5to piso | Frente)

Miércoles 27 de septiembre
Miércoles 11 de octubre
Miércoles 25 de octubre
Miércoles 15 de noviembre

Salida didáctica: miércoles 18 de octubre, horario y lugar a confirmar

Teatro

Destinado a:

Docentes del Ciclo Superior Orientado en Arte- Teatro, que dictan asignaturas de la Formación Específica
Docentes del Ciclo Superior Orientado, que dictan Arte de la Formación General

4 encuentros presenciales de 10 a 12 h o de 13 a 15 h

Sede: Paseo Colón 255 (5to piso | Frente)

Jueves 28 de septiembre
Jueves 12 de octubre
Jueves 26 de octubre
Jueves 16 de noviembre

Salida didáctica: jueves 19 de octubre, horario y lugar a confirmar

Turismo

¿Cómo armar propuestas de enseñanza que inviten a recorrer el territorio, que ofrezcan nuevos agrupamientos y crucen diversos espacios curriculares? Estos y otros interrogantes se abordarán en torno a temáticas que atraviesan los distintos espacios curriculares de la orientación. Trataremos metodologías y técnicas para el armado de circuitos turísticos, con un formato de taller a través de la puesta en práctica de casos concretos.

Destinado a:

Docentes del Ciclo Superior Orientado en Turismo, que dictan asignaturas de la Formación Específica

2 encuentros presenciales de 18 a 21 h
Sede: Paseo Colón 255 (5to piso | Frente)

Martes 15 de agosto
Martes 3 de octubre

Salida al territorio:

Viernes 25 de agosto de 8 a 13 h
Viernes 6 de octubre de 14 a 17 h

Informática

Esta propuesta ofrece una actualización disciplinar y didáctica en temáticas vinculadas con el desarrollo del Pensamiento Computacional, la Algoritmia y la Programación en contextos innovadores y significativos para los y las estudiantes. Asimismo se incluirán criterios y estrategias para planificar propuestas y proyectos que articulen diferentes espacios curriculares de la orientación y también, que permitan vincular a los proyectos de los y las estudiantes con el contexto profesional y comunitario, externo a las escuelas.

Destinado a:

Docentes del Ciclo Superior Orientado en Informática que dictan asignaturas de la Formación Específica
Docentes del Ciclo Superior Orientado que dictan Tecnologías de la Información
Docentes del Ciclo Superior Orientado que dictan Tecnologías de la Información de la Formación General

4 encuentros sincrónicos de 14 a 16 h

Martes 15 de agosto
Martes 5 de septiembre
Martes 26 de septiembre
Martes 17 de octubre

Matemática y Física

Durante el presente ciclo lectivo intentaremos recuperar el recorrido formativo de los años anteriores. Nuevamente serán objeto de reflexión y trabajo, entre otras, las siguientes cuestiones:

¿Cómo elaborar propuestas de enseñanza en las que se contemple la progresión de los contenidos a enseñar, en las que las tareas propuestas posibiliten que los y las estudiantes interactúen de diferentes maneras con dichos contenidos, habiliten espacios de discusión y provoquen la génesis de los conceptos? ¿Cómo hacemos para que cada estudiante tenga «algo para decir» frente a la situación presentada, cómo interpretamos esas diferentes voces y cómo las incluimos dentro de nuestro proyecto de enseñanza? Pero, además, comenzaremos a centralizar las discusiones y la tarea en el marco del trabajo con los contenidos de los diferentes espacios curriculares: ¿Cuáles son los contenidos centrales de cada uno de los espacios de formación de la Orientación? ¿Cuáles son los puntos de encuentro entre los contenidos de los diferentes espacios? ¿Cuáles serán aspectos esenciales a considerar en la planificación de dichos espacios?

El propósito es poder diseñar situaciones que inviten a la articulación de los diferentes conceptos, que definen la estructura conceptual de la orientación, a partir de diferentes recorridos disciplinares y areales. Los ejes temáticos en todos los espacios, serán recorridos desde el contexto actual, la problematización de los contenidos, la planificación y la práctica, los recursos para la enseñanza, la evaluación y la retroalimentación en la enseñanza.

Destinado a:

Docentes del Ciclo Superior Orientado en Matemática y Física que dictan asignaturas de la Formación Específica
Docentes del Ciclo Superior Orientado que dictan Matemática de la Formación General

2 encuentros presenciales de 18 a 21 h

Sede: Paseo Colón 255 (5to piso | Frente)

Jueves 10 de agosto
Jueves 28 de septiembre

2 encuentros sincrónicos de 18 a 20 h

Jueves 31 de agosto
Jueves 19 de octubre

Educación

El objeto de estudio de esta orientación es la Educación en un sentido amplio, incluyendo múltiples perspectivas, prácticas, sujetos y ámbitos. Se orienta a todas las etapas de la vida y se enfoca en el abordaje de procesos y prácticas sociales e históricas de transmisión y recreación de la cultura. En un marco de comprensión integral de la formación asume como cuestiones centrales la inclusión plena de los sujetos sobre la base del reconocimiento de derechos y la construcción de proyectos de vida. La orientación ofrece a los y las estudiantes la oportunidad de problematizar cuestiones del campo de la educación vinculadas a temáticas contemporáneas de relevancia social. Invita a la implicación en el marco de la construcción y ejercicio de la participación ciudadana.

Destinado a:

Docentes del Ciclo Superior Orientado en Educación que dictan asignaturas de la Formación Específica

3 encuentros presenciales de 15 a 17h

Sede: Paseo Colón 255 (5to piso | Frente)

Viernes 18 de agosto
Viernes 29 de septiembre
Viernes 20 de octubre

Educación Física

Se invita a los y las docentes a que analicen, anticipen y diseñen propuestas didácticas desde cada espacio curricular, con posibles articulaciones con otras unidades curriculares, cuidando y favoreciendo la trayectoria educativa de cada estudiante, en el marco del Régimen Académico, el PE y PCI.

En este sentido se propone construir sinergias para el armado de propuestas que hagan posible para los y las estudiantes participar en experiencias formativas en la misma institución, con otras instituciones y también en vinculación con el contexto profesional y comunitario externo a las escuelas. Para el diseño de las propuestas se plantea profundizar en los enfoques y contenidos curriculares, en las estrategias de enseñanza, los proyectos didácticos y el abordaje de los ejes de desarrollo de la ESI, al plantearse las actividades de las clases de las materias de la orientación y de la Educación Física del ciclo superior. Se trata de capitalizar experiencias pedagógicas transitadas en años anteriores, favorecer la circulación de ideas y propiciar el desarrollo de propuestas significativas, que contribuyan a asegurar a cada estudiante el derecho a la formación corporal, lúdica y motriz.

Se requiere la participación en al menos dos de los talleres propuestos. Los talleres no son correlativos, pueden cursarse en simultáneo o en distintos bimestres.

Destinado a:

Docentes del Ciclo Superior Orientado en Educación Física que dictan asignaturas de la Formación Específica
Docentes del Ciclo Superior Orientado que dictan Educación Física de la Formación General

«Los juegos en la recreación educativa»

1.er bimestre | INSCRIPCIÓN FINALIZADA

3 encuentros presenciales de 9 a 12 h