Accesibilidad digital y educación

Fundamentación
A partir del marco que brinda la educación inclusiva sobre las diversas formas de dar respuesta a las demandas en el aprendizaje de cada estudiante, el propósito de este curso consiste en que las y los cursantes amplíen sus conocimientos y enriquezcan sus prácticas en el uso de las tecnologías digitales. Esto posibilitará el promover estrategias pedagógicas que habiliten otros modos de enseñar, de aprender, mediante el diseño de propuestas de enseñanza accesibles a todas y todos los estudiantes, y en particular a las y los estudiantes que presentan algún tipo de discapacidad o barreras para el aprendizaje, la comunicación y la participación.

Si los contenidos pedagógicos digitales son accesibles, pueden ser utilizados por
todas las personas. En algunos casos, es necesario la incorporación de rampas
digitales que intermedian la interacción del sujeto con los dispositivos y con
distintos entornos de comunicación y participación ciudadana. Estos programas y recursos integran un conjunto llamado tecnologías de apoyo.

Se incluye en el trayecto formativo cuestiones vinculadas a la accesibilidad digital, refiriéndose a las acciones a realizar para el diseño de contenidos digitales accesibles, en el proceso de elaboración, evaluación y resignificación de los mismos, asegurando el acceso a los contenidos a todas las personas, independientemente de sus capacidades y más allá de las rampas digitales que se pudieran necesitar.

Objetivos específicos

• Propiciar el uso de las TIC para la adquisición de las competencias que intervienen en el proceso de aprendizaje de las y los estudiantes.
• Identificar la diversidad como característica inherente al aula en el proyecto pedagógico institucional y en las propuestas didácticas.
• Capacitar en el conocimiento e implementación de recursos y estrategias accesibles que favorezcan la comunicación y los aprendizajes de todas las personas.
• Promover la creación, curación y socialización de contenidos digitales accesibles mediante el uso de múltiples estrategias de acción.
• Acompañar en la transformación progresiva de contenidos accesibles y espacios virtuales y presenciales de formación y socialización.
• Diseñar acciones concretas para la formación, concientización y difusión de la accesibilidad digital en entornos educativos.

Cursada
El curso consta de 3 módulos:

• Módulo 1: Introducción al curso. Marco general de Accesibilidad aplicado a Diseños Curriculares de diferentes niveles y modalidades. Opciones de Accesibilidad en SO Windows y Android.
• Módulo 2: Accesibilidad de los Contenidos Audiovisuales. Recursos para Acompañamiento en la Lectura y la Escritura. Estrategias y recursos para facilitar la comunicación.
• Módulo 3: Tecnología adaptativa. Contenidos Digitales Educativos Accesibles. Conclusiones. Evaluación Final. 

Evaluación
Al finalizar cada módulo, encontrarás ejercicios de autoevaluación que deberás resolver correctamente para avanzar en la navegación del curso. Al finalizar el recorrido por los módulos, encontrarás una autoevaluación final que consiste en responder un cuestionario para aprobar el curso.

Certificación
Al finalizar el curso, descargá el comprobante provisorio que acredita que aprobaste la propuesta. Tenés que conservarlo hasta que se expida la constancia o certificado definitivo. Este comprobante no es válido para presentar ante COREAP.

Contacto y consultas
Escribinos a nuestra Mesa de Ayuda: seleccioná Inscripción en «Tipo de consulta», Autoasistidos Educación Digital en «Propuesta», completá los datos y detallanos tu consulta.