El jinete azul

Ficha técnica

Nivel educativo: Secundario
Gestión: Privada
Establecimiento educativo: Instituto Privado N° A-117 «Industrial Luis A. Huergo»
Distrito escolar: 3
Año o Ciclo: 4to. año
Nombre de la/s docente/s que encabeza/n el trabajo: Laura Loredo Rubio

Descripción

En la asignatura Lenguajes Artísticos Combinados estudiamos las vanguardias históricas que surgieron en Europa, aunque luego se extendieron a otras partes del mundo, a inicios del siglo XX.
En un principio, estudiamos las características en común de todas las corrientes: su oposición a las formas canonizadas y legitimadas de arte y belleza, la unión arte y vida, la redacción de manifiestos donde plasmaron sus ideas artísticas y políticas, la experimentación y renovación del lenguaje artístico, la presencia de estas vanguardias en diversas disciplinas, entre otras.
Analizamos luego, por grupos, las características particulares de cada corriente en el ámbito de las artes plásticas y luego, en el cinematográfico.

Finalmente, leímos y debatimos, por grupos, los manifiestos de cada uno de estos movimientos.
Como actividad de cierre, se propuso retomar una escena de la película Amelie («La caja escondida»), haciendo referencia a alguna de las vanguardias en cuestión.

Este grupo seleccionó, dentro del expresionismo alemán, la corriente El jinete azul.
Esta vertiente surgió en Múnich en 1911, pretendían que en su arte se vislumbre la espiritualidad y para ello se dotaron de colores brillantes y planos, formas no delineadas y sin profundidad.

Pese a la situación de cuarentena, optaron por trabajar en conjunto, poniéndose de acuerdo en el grupo entre las que filmaban, editaban, quién actuaba y cómo sería la estética. Un hermoso trabajo que demuestra que, pese a la adversidad, es posible trabajar colectivamente.