La colección de libros, manuales y guías del "Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento" (CIPPEC) tiene como objetivo mejorar, desde el involucramiento y el compromiso de la sociedad civil, la acción del Estado. Para tal fin, analiza, acopia, promueve y difunde experiencias efectuadas en las áreas de Desarrollo Social, Desarrollo Económico y Fortalecimiento de las Instituciones a través de programas específicos. Entre ellos, de Educación, Salud, Protección Social, Política Fiscal, Inserción Internacional, Justicia, Transparencia, Desarrollo Local y Política y Gestión de Gobierno. A continuación se presentan los títulos y principales contenidos del material disponible en los Centro de Docentes:

A) "Radiografía de la educación argentina" (2010). (Fundación Arcor/Fundación Noble-Clarín). El libro analiza a través de estadísticas, gráficos, infografías y fuentes el estado actual de la educación básica u obligatoria del país. De este modo intenta estimular el pasaje del diagnóstico registrado a acciones concretas que mejoren el sistema educativo. Así, interpela al conjunto de los actores involucrados en la educación y a un público más amplio interesado en proyectos y políticas educativas.

B) "Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en educación. Discusiones y opciones de política educativa". Se aborda la importancia decisiva e insoslayable que en la sociedad actual ejercen las TIC, con el propósito de acercar a las jurisdicciones gubernamentales -provinciales-, los debates actuales en torno a su inserción en el sistema educativo; a su vez, presenta, como antecedentes, una serie de opciones políticas implementadas a nivel internacional y nacional.

C) "Experiencias de gestión pública en salud (Primer ciclo)” y “Experiencias de gestión pública en salud (Segundo ciclo)". Selección de experiencias de gestión en el área. En el primer volumen se reúnen relatos de ex funcionarios que incluyen "el análisis de la situación general del sector y el cambio de las condiciones en las que tuvo que operar. A partir de allí, se abordaron los ejes temáticos y estratégicos de cada gestión y su desarrollo (...)". En el segundo, el objetivo prioritario es la transmisión del "saber adquirido" en la gestión pública para evitar dilaciones y obstáculos de la nueva gestión administrativa.

D) "Inversión social en Infancia y Adolescencia. Guía de orientaciones para la participación ciudadana en el presupuesto público" (2008). Elaborada en conjunto con UNICEF, esta Guía procura contribuir al objetivo de mejorar la calidad de vida de los niños/as y adolescentes y al conocimiento y goce efectivo de sus derechos. A tal fin, brinda herramientas para el seguimiento y el monitoreo ciudadano de la inversión pública en el área social.

E) "Gasto público social en infancia y adolescencia. Un análisis presupuestario para la provincia de Tucumán" (2010). Elaborada en conjunto con UNICEF este informe analiza el criterio y los alcances de la inversión presupuestaria provincial en áreas sociales vinculadas con la infancia y la adolescencia.

F) "Primeros pasos para construir una organización social" (2010). Manual de herramientas e insumos dirigido a personas interesadas tanto en el fomento de organizaciones dentro de la sociedad civil, como en la capacitación de sus integrantes en la gestión institucional para el logro de sus metas organizacionales.

Se trata pues de una colección que ofrece a los docentes propuestas de análisis, seguimiento y estímulo de políticas públicas para acercar el Estado al ciudadano.